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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384556937010 https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/384556937010.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/movil |
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Inhaltsangabe:
- Decisiones de los estudiantes de educación superior según el entorno social. Una conjetura basada en la reflexividad, en la biograficidad y en la investigación empírica Alícia Villar-Aguilés Francesc Jesús Hernàndez i Dobon Educación reflexividad Epistemología biograficidad educación superior decisiones educativas Este trabajo tiene como objetivo presentar una conjetura epistemológica que combina un marco de análisis basado en la capacidad reflexiva, como parte intrínseca del desarrollo de la investigación social cualitativa y que denominamos como el salto de lo empírico a lo teórico, además de incorporar la perspectiva teórica de la biograficidad para el estudio de las trayectorias educativas en educación superior. Esta propuesta surge desde nuestra propia experiencia investigadora adquirida en diversas investigaciones dentro de una línea sobre transiciones y trayectorias en educación superior en el sistema español. Para enmarcar este salto de lo empírico a lo teórico presentamos, como resultado, una conjetura reflexiva basada en esas investigaciones realizadas y que puede considerarse como una proposición científica que se supone cierta pero no ha tenido todavía una demostración completa. Sin embargo, su formulación supone un ejercicio en sí mismo de reflexividad epistemológica que persigue contribuir al avance en la investigación social en educación superior. 2019 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384556937010 https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/384556937010.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384556937010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.29 Vol.2