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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384557793004 |
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Table of Contents:
- Reforma educativa y reestructuración del gobierno de la educación en la Provincia de Río Negro Silvia Noemí Barco Educación Reforma Educativa Centralización Ejecutiva Diseño e Implementación de Políticas Educativas Desde su institucionalización en 1958, Río Negro implementó políticas educativas de organización y expansión del sistema educativo para superar las deficiencias del Estado Nacional. El gobierno colegiado y la legislación fueron las principales herramientas. En 1984 el objetivo fue democratizar la educación para contribuir a democratizar la sociedad, y la participación docente fue el medio para diseñar la reforma educativa provincial. Este trabajo analiza el proceso contradictorio que se inicia en la segunda mitad de la década del ¨80, caracterizado por la convivencia de: acciones participativas; reordenamiento del gobierno y la administración de la educación en la dirección de una centralización ejecutiva; cambios apresurados en la legislación y sustitución de la ley por resoluciones y proyectos del Poder Ejecutivo. A partir de 1993 políticas de ajuste estructural del sector y decisiones ejecutivas expresaron una relación de subordinación respecto a las iniciativas educativas nacionales, cancelando el proceso de reforma iniciado. 2005 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384557793004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.15