La experiencia de la obligatoriedad escolar en la Provincia de Buenos Aires
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Imágenes y sentidos de la experiencia escolar: percepciones de los estudiantes sobre la escuela secundaria
par: Paola Llinás
Publié: (2009)
par: Paola Llinás
Publié: (2009)
La obligatoriedad de la escuela secundaria. La tensión inclusión - exclusión en las políticas, las instituciones y las experiencias de los actores escolares
par: Liliana Martignoni
Publié: (2012)
par: Liliana Martignoni
Publié: (2012)
Versiones de la violencia. Las representaciones nativas de la violencia y su reconstrucción analítica en las escuelas de barrios populares urbanos
par: Gabriel Noel
Publié: (2008)
par: Gabriel Noel
Publié: (2008)
Construir e legitimar a autoridade paterna e comunal em um processo em São Severino (Marcha de Ancona) na metade do Século XV
par: Didier Lett
Publié: (2013)
par: Didier Lett
Publié: (2013)
Violencias y climas sociales en escuelas medias: experiencias de docentes y directivos
par: Pablo Francisco Di Leo
Publié: (2011)
par: Pablo Francisco Di Leo
Publié: (2011)
¿De qué hablamos cuando hablamos de "culturas juveniles en la enseñanza media"?
par: Silvia Di Segni
Publié: (2011)
par: Silvia Di Segni
Publié: (2011)
LAS ESCUELAS DE PRIMERAS LETRAS EN LA CARTOGRAFÍA SOCIAL DE LA CAMPAÑA BONAERENSE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX
par: Lucía Lionetti
Publié: (2012)
par: Lucía Lionetti
Publié: (2012)
Participación juvenil en la escuela secundaria en Buenos Aires durante el COVID-19
par: Pedro Fernando Núñez
Publié: (2021)
par: Pedro Fernando Núñez
Publié: (2021)
A experiência social e escolar dos jovens do Ensino Secundário: contributos de um estudo sociológico
par: Maria Cecília Pereira dos Santos
Publié: (2010)
par: Maria Cecília Pereira dos Santos
Publié: (2010)
“¿Por qué me tratan así? No quiero ir, prefiero no ir...” Experiencias escolares de estudiantes de origen boliviano en Argentina
par: María Eugenia Taruselli
Publié: (2020)
par: María Eugenia Taruselli
Publié: (2020)
Conflictos de normas y ocaso de la institución
par: François Dubet
Publié: (2004)
par: François Dubet
Publié: (2004)
Reglamentación del servicio social de medicina en México, a más de 80 años de su implantación
par: Ilescas Martínez, Iván
Publié: (1935)
par: Ilescas Martínez, Iván
Publié: (1935)
"Los unidocentes somos todo". La experiencia emocional de docentes rurales en Perú
par: Luciana Reátegui
Publié: (2021)
par: Luciana Reátegui
Publié: (2021)
LAS RELACIONES INTERSUBJETIVAS Y SU VINCULACIÓN CON EL RIESGO EDUCATIVO: RASGOS DE ESTILO Y CULTURA DE LA ESCUELA ESTUDIADA
par: Pablo Bulfon
Publié: (2013)
par: Pablo Bulfon
Publié: (2013)
Experiencia Reflexiva en el Seminario Narrativo Docente: un puente entre la Universidad y la Escuela
par: Alejandra Nocetti-de-la-Barra
Publié: (2023)
par: Alejandra Nocetti-de-la-Barra
Publié: (2023)
El ejercicio del poder del maestro en el aula universitaria
par: Griselda Hernández Méndez
Publié: (2006)
par: Griselda Hernández Méndez
Publié: (2006)
Sistematización de experiencias de algunas universidades privadas de Bogotá sobre su proceso de implementación de Normas Internacionales de Información Financiera
par: Diana María Ayala de la Rosa
Publié: (2017)
par: Diana María Ayala de la Rosa
Publié: (2017)
Hacia una definición de currículo en una institución superior de educación adventista. Una revisión crítica de diferentes posturas curriculares
par: Wilson Arana Palomino
Publié: (2017)
par: Wilson Arana Palomino
Publié: (2017)
Generación y transformación de las instituciones sociales: los procesos morfoestáticos y los procesos morfogenéticos
par: Manuel Herrera Gómez
Publié: (2004)
par: Manuel Herrera Gómez
Publié: (2004)
DISEÑO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PEDAGÓGICA ENFOCADO A LA NORMA ISO 9001-2015 PARA EL COLEGIO “RUBÉN DARÍO” DEL CANTÓN MANTA
par: Mayra Patricia Loor-Burgos
Publié: (2020)
par: Mayra Patricia Loor-Burgos
Publié: (2020)
La experiencia escolar como trinchera. Conversaciones sobre escuela cotidiana y educación
par: Leidy Daniela Acevedo 23Vásquez
Publié: (2023)
par: Leidy Daniela Acevedo 23Vásquez
Publié: (2023)
Experiencias estudiantiles de secundaria durante los años 60 en Córdoba, Argentina
par: Guadalupe Molina
Publié: (2024)
par: Guadalupe Molina
Publié: (2024)
Repertoire mondial des Institutions d´éducation et de formation touristiques = World directory of tourism education and training institutions = Repertorio mundial de instituciones de educación y formación turísticas
Publié: (1992)
Publié: (1992)
Efectos de las normas contables internacionales en las Instituciones de Educación Superior en Colombia
par: Ruth A. Patiño J.
Publié: (2017)
par: Ruth A. Patiño J.
Publié: (2017)
La experiencia lectora escolar: posibilidad en la construcción de vida de los alumnos de secundaria
par: Elia Arzate López
Publié: (2013)
par: Elia Arzate López
Publié: (2013)
Política educativa, violencia y convivencia escolar. La experiencia en dos escuelas*
par: Adriana Carro Olvera
Publié: (2020)
par: Adriana Carro Olvera
Publié: (2020)
Construcción narrativa del yo y agencia en personas en tratamiento por consumo de drogas en organizaciones religiosas y espirituales
par: Pablo Francisco Di Leo
Publié: (2019)
par: Pablo Francisco Di Leo
Publié: (2019)
PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN EL NIVEL SECUNDARIO LA EXPERIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE UNA ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD
par: Silvia Dubrovsky
Publié: (2019)
par: Silvia Dubrovsky
Publié: (2019)
La escuela como sistema social de convivencia y su relación con algunos problemas de violencia La percepción de los estudiantes de primaria y secundaria
par: Azucena Ochoa Cervantes
Publié: (2012)
par: Azucena Ochoa Cervantes
Publié: (2012)
Essas lembranças que constroem o eu escolar...
par: Marie-Anne Mallet
Publié: (2006)
par: Marie-Anne Mallet
Publié: (2006)
Prácticas y representaciones producidas en torno a la escuela de jóvenes detenidos en una institución de encierro, en el marco de las recientes modificaciones políticas y normativas
par: María Eugenia Gómez
Publié: (2018)
par: María Eugenia Gómez
Publié: (2018)
Lo que la escuela no mira, la AUH “non presta”. Experiencia escolar de jóvenes en condición de vulnerabilidad social
par: Nora Gluz
Publié: (2014)
par: Nora Gluz
Publié: (2014)
Trayectos escolares previos y vida universitaria
par: Sandra GÓMEZ
Publié: (2016)
par: Sandra GÓMEZ
Publié: (2016)
Clima social escolar: discusión desde la adaptación y validación del CES (Escala de Clima Social Escolar)
par: María Lucero Ramírez Mahecha
Publié: (2014)
par: María Lucero Ramírez Mahecha
Publié: (2014)
Microfísica de las normas escolares: El caso del “Organizador Escolar” en una escuela secundaria neuquina
par: LUCILA DA SILVA
Publié: (2017)
par: LUCILA DA SILVA
Publié: (2017)
La educación escolar en Venezuela en perspectiva institucional
par: Ramón Alexander Uzcátegui
Publié: (2011)
par: Ramón Alexander Uzcátegui
Publié: (2011)
Una experiencia de cambio en el formato de la escuela media: las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires
par: GRUPO VIERNES
Publié: (2008)
par: GRUPO VIERNES
Publié: (2008)
Etnografía callejera: Una propuesta desde las calles de Bogotá, Colombia
par: Nataly Camacho Mariño
Publié: (2019)
par: Nataly Camacho Mariño
Publié: (2019)
Contribución al estudio del poder / Miguel R. Escobar Valenzuela
par: Escobar Valenzuela, Miguel R
par: Escobar Valenzuela, Miguel R
Alunos e professores no Orkut: a educação escolar na arena ciberespacial
par: Alessandro Eleutério de Oliveira
Publié: (2011)
par: Alessandro Eleutério de Oliveira
Publié: (2011)