De la ilusión al desencanto: sentidos y críticas en torno a la inclusión digital. Un estudio con docentes de escuelas secundarias emplazadas en contextos de pobreza urbana

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Julieta Armella
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2020
Soggetti:	Educación docentes desencanto pobreza urbana inclusión digital Escuelas secundarias
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