Qué es el territorio para la escuela: ¿decorado, recurso o agente? Modelos e implicaciones de diversas políticas de relación entre escuela y territorio en Cataluña (España)
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Redalyc
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| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2020
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