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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384566614004 https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/384566614004.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-308 |
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Sommario:
- Investigación narrativa, relatos de experiencia y revitalización del saber pedagógico Daniel Suárez Educación campo educativo narrativas de sí formación docente relato de experiencia Investigación narrativa La investigación narrativa generó un viraje en las formas de investigar la educación. Asimismo, los dispositivos centrados en la construcción de relatos de experiencia se han difundido en el territorio de la formación docente. Sin embargo, no se han explorado lo suficiente sus potencialidades para favorecer la participación de los docentes en la investigación y en procesos de co-formación. Este artículo se suma al debate describiendo los aportes de la documentación narrativa a la investigación pedagógica y a la participación de docentes en procesos colectivos de indagación narrativa y autobiográfica. Mi argumentación gira alrededor de la idea de que la reconstrucción narrativa de experiencias docentes constituye un momento clave de la revitalización de la pedagogía como campo de saber, experiencia y discurso y un enclave de resistencia afirmativa frente a los embates de las políticas de destitución de la identidad profesional de los docentes. 2021 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384566614004 https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/384566614004.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614004/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.31 Vol.2