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  • Alter(n)ando las condiciones de autoridad de la investigación narrativa contemporánea: amarres, enredos y desgarros María Marta Yedaide Luis Porta Francisco Ramallo Educación coloniales alternancias soberanía académica Investigación narrativa regímenes de control moderno En este artículo nos proponemos deambular por territorios significantes de la investigación científica en el tiempo-espacio que habitamos y al interior de unas atmósferas vitales particulares que nos procuran condiciones de intermitente (in)hospitalidad para la producción académica. A propósito de los giros lingüístico y hermenéutico, primero, los giros afectivo y ontológico más recientes y la confluencia del neomaterialismo con sus reverberancias en lo postcualitativo y lo antimetodológico advertimos una alteración profunda en los marcos interpretantes de la investigación científica inversamente proporcional a una obstinada fuerza de resistencia necropolítica alojada en los regímenes de poder moderno/coloniales que regulan la vida académica. Investigar desde una perspectiva narrativa y autobiográfica sigue siendo un movimiento arriesgado. Partimos del análisis de dos casos -dos revisiones de pares en sendas publicaciones científicas, las cuales exponen de modo quasi-pornográfico la captura de la fuerza institucional en la disputa por las soberanías en la actividad académica-. 2021 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384566614005 https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614005/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614005/384566614005.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384566614005/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.31 Vol.2