Conceptualizaciones a partir del relato de las experiencias educativas de los estudiantes del CENS 463 situado en la Unidad Penal Nº 4 de Bahía Blanca: Entre el sello de la cárcel y el sello de la escuela
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Juan Pablo Aires Cunha |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Pensar la Escuela. Un estudio desde la cárcel de mujeres en la Provincia de Catamarca. Dinámicas de funcionamiento institucional entre lo escolar y lo penitenciario
von: Brenda Hidalgo
Veröffentlicht: (2023)
von: Brenda Hidalgo
Veröffentlicht: (2023)
La cárcel como territorio de construcción colectiva: reflexiones sobre la práctica extensionista
von: Malena García
Veröffentlicht: (2023)
von: Malena García
Veröffentlicht: (2023)
Enseñanza de la Lengua y la Literatura en centros cerrados para jóvenes con causas penales: propuestas didácticas y trabajo docente
von: Luciana Daniela Morini
Veröffentlicht: (2022)
von: Luciana Daniela Morini
Veröffentlicht: (2022)
“Miradas otras”: promoviendo prácticas de lectura y escritura desde una cárcel mexicana
von: QUETZALLI DOMÍNGUEZ SÁNCHEZ
Veröffentlicht: (2022)
von: QUETZALLI DOMÍNGUEZ SÁNCHEZ
Veröffentlicht: (2022)
Prácticas de cuidado y promoción de salud mental en una cooperativa de trabajo de la cárcel de máxima seguridad de Batán, Provincia de Buenos Aires, Argentina. El caso de la Cooperativa Liberté
von: Ana Cecilia Garzón
Veröffentlicht: (2023)
von: Ana Cecilia Garzón
Veröffentlicht: (2023)
Sujetas. Vida, amor y sexualidad en el encierro
von: Ana María Catania Maldonado
Veröffentlicht: (2013)
von: Ana María Catania Maldonado
Veröffentlicht: (2013)
Prácticas y representaciones producidas en torno a la escuela de jóvenes detenidos en una institución de encierro, en el marco de las recientes modificaciones políticas y normativas
von: María Eugenia Gómez
Veröffentlicht: (2018)
von: María Eugenia Gómez
Veröffentlicht: (2018)
La necesaria reconfiguración de la asignación universal por hijo (AUH) en contexto de encierro en la República Argentina
von: Luciano Rezzoagli
Veröffentlicht: (2020)
von: Luciano Rezzoagli
Veröffentlicht: (2020)
DECIDIR EL LENGUAJE ESTRATEGIAS DE SUBJETIVACIÓN Y SUPERVIVENCIA COLECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE ARTE Y CULTURA EN CONTEXTOS DE ENCIERRO
von: Cynthia Bustelo
Veröffentlicht: (2020)
von: Cynthia Bustelo
Veröffentlicht: (2020)
Rol de las bibliotecas en la reinserción socioeducativa de adolescentes privados de libertad Análisis de bibliotecas de cinco centros latinoamericanos de reclusión juvenil
von: Cherie Flores-Fernández
Veröffentlicht: (2023)
von: Cherie Flores-Fernández
Veröffentlicht: (2023)
Demandas penitenciarias. Discusión y reforma de las cárceles de mujeres en Chile (1930-1950)
von: María José Correa Gómez
Veröffentlicht: (2005)
von: María José Correa Gómez
Veröffentlicht: (2005)
Educación en cárceles como política de extensión universitaria: un acercamiento al PEUCE (UNCuyo)
von: Silvina Berro
Veröffentlicht: (2020)
von: Silvina Berro
Veröffentlicht: (2020)
Presunción de inocencia y privación de la libertad en el sentido del fallo
von: María Alexandra Ruiz Cabrera
Veröffentlicht: (2024)
von: María Alexandra Ruiz Cabrera
Veröffentlicht: (2024)
Propuesta de intervención sociocultural desde la imagen, el arte y la escritura en la unidad penal de mujeres de la provincia de Catamarca
von: Brenda Hidalgo
Veröffentlicht: (2019)
von: Brenda Hidalgo
Veröffentlicht: (2019)
Tres momentos críticos de la Teoría Fundamentada Clásica
von: Berta Elena Barrios
Veröffentlicht: (2015)
von: Berta Elena Barrios
Veröffentlicht: (2015)
Recursos culturales de la región de las Grandes Islas en el Golfo de California
von: Thomas Bowen
Veröffentlicht: (2006)
von: Thomas Bowen
Veröffentlicht: (2006)
Del encierro al paraíso. Imaginarios dominantes en la escuela colombiana contemporánea: una mirada desde las escuelas de Bogotá
von: Elsa María Bocanegra Acosta
Veröffentlicht: (2008)
von: Elsa María Bocanegra Acosta
Veröffentlicht: (2008)
Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la formación inicial de maestros en la Escuela Normal Superior de Salamina, Caldas, Colombia
von: Gustavo Andrés Cortés Gallego
Veröffentlicht: (2021)
von: Gustavo Andrés Cortés Gallego
Veröffentlicht: (2021)
Sujetos de lo posible El acontecimiento de las prácticas culturales en la Unidad Penitenciaria No. 3 de Rosario
von: María Silvia Chiponi
Veröffentlicht: (2016)
von: María Silvia Chiponi
Veröffentlicht: (2016)
El tratamiento en el encierro. Del enfoque penal-correccional a una perspectiva educativa basada en el cuidado
von: Claudia Perlo
Veröffentlicht: (2023)
von: Claudia Perlo
Veröffentlicht: (2023)
Arte en contexto de encierro: Sistematizando una experiencia de extensión universitaria en la ciudad de Ushuaia
von: María Ayelén Martínez
Veröffentlicht: (2024)
von: María Ayelén Martínez
Veröffentlicht: (2024)
Una escuela telesecundaria en contexto vulnerable: desigualdad social y educativa
von: María Guadalupe Escalante Bravo
Veröffentlicht: (2018)
von: María Guadalupe Escalante Bravo
Veröffentlicht: (2018)
Abordaje de la Investigación Cualitativa a través de la Teoría Fundamentada en los Datos
von: Marisela Giraldo Prato
Veröffentlicht: (2011)
von: Marisela Giraldo Prato
Veröffentlicht: (2011)
Trayectoria del proyecto de escuelas bolivarianas
von: Nacarid Rodríguez Trujillo
Veröffentlicht: (2008)
von: Nacarid Rodríguez Trujillo
Veröffentlicht: (2008)
REFLEXIONAR LA IDENTIDAD PROFESIONAL COMO ESTRATEGIA DE PODER HACIA LA REPOLITIZACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL
von: Sergio García García
Veröffentlicht: (2009)
von: Sergio García García
Veröffentlicht: (2009)
Recaptura por el Derecho Administrativo del derecho social fundamental a la educación en contextos de encierro punitivo
von: VANESA INGRID BLOJ
Veröffentlicht: (2019)
von: VANESA INGRID BLOJ
Veröffentlicht: (2019)
El encierro de don Quijote: la amenaza de la casa de los locos. Un comentario a Un tal Alonso Quijano de Libia Stella Gómez (2020)
von: Álvaro Bautista-Cabrera
Veröffentlicht: (2021)
von: Álvaro Bautista-Cabrera
Veröffentlicht: (2021)
SI ESTO ES UNA VACA FEMINISMO Y BIOPOLÍTICA DE LA CARNE
von: ISABEL BALZA
Veröffentlicht: (2020)
von: ISABEL BALZA
Veröffentlicht: (2020)
Didáctica pertinente en educación superior: un ejercicio desde la teoría de la complejidad en la profesión de trabajo social
von: Maribel Molina Correa
Veröffentlicht: (2013)
von: Maribel Molina Correa
Veröffentlicht: (2013)
Matrioshkas, o un encierro dentro de otro
von: María Angélica Martínez
Veröffentlicht: (2019)
von: María Angélica Martínez
Veröffentlicht: (2019)
ESPACIOS, DESPLAZAMIENTOS Y PÉRDIDAS EN RAYUELA
von: Sophie von Werder
Veröffentlicht: (2010)
von: Sophie von Werder
Veröffentlicht: (2010)
Experiencias de desigualdad. Trayectorias de detención, condiciones de encierro y selectividad intramuros en el acceso a la educación secundaria de jóvenes y adultos privados de su libertad en Santa Fe, Argentina
von: María Eva Routier
Veröffentlicht: (2020)
von: María Eva Routier
Veröffentlicht: (2020)
Importancia del uso de las TIC en los procesos de formación integral de la infancia
von: Edith Recalde España
Veröffentlicht: (2015)
von: Edith Recalde España
Veröffentlicht: (2015)
Siete puntos de análisis en el proceso proyectual. El contexto urbano en el proyecto arquitectónico
von: Laura Gallardo-Frías
Veröffentlicht: (2014)
von: Laura Gallardo-Frías
Veröffentlicht: (2014)
La investigación narrativa (auto)biográfica y el taller de proyectos: una artesanía de vida y formación en contexto de pandemia
von: Eda Maria de Oliveira Henriques
Veröffentlicht: (2024)
von: Eda Maria de Oliveira Henriques
Veröffentlicht: (2024)
Relaciones de género, construcción de masculinidades y experiencias de encierro punitivo de jóvenes en Argentina
von: Federico-Eduardo Urtubey
Veröffentlicht: (2020)
von: Federico-Eduardo Urtubey
Veröffentlicht: (2020)
Percepción de la persona adulta mayor acerca de los factores que determinan la participación al predeportivo voliocho del Cantón de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
von: María Fernanda Herrera Monge
Veröffentlicht: (2019)
von: María Fernanda Herrera Monge
Veröffentlicht: (2019)
Pertinencia del currículo de las instituciones de educación superior: un estudio cualitativo desde la teoría fundamentada
von: Lucrecia Corzo
Veröffentlicht: (2009)
von: Lucrecia Corzo
Veröffentlicht: (2009)
Ejemplificación del proceso metodológico de la teoría fundamentada
von: Miguel Ángel Bonilla-García
Veröffentlicht: (2016)
von: Miguel Ángel Bonilla-García
Veröffentlicht: (2016)
El trabajo (in)visible de los profesionales de la tanatopraxia
von: Mª del Carmen Barrera Casañas
Veröffentlicht: (2020)
von: Mª del Carmen Barrera Casañas
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
Pensar la Escuela. Un estudio desde la cárcel de mujeres en la Provincia de Catamarca. Dinámicas de funcionamiento institucional entre lo escolar y lo penitenciario
von: Brenda Hidalgo
Veröffentlicht: (2023) -
La cárcel como territorio de construcción colectiva: reflexiones sobre la práctica extensionista
von: Malena García
Veröffentlicht: (2023) -
Enseñanza de la Lengua y la Literatura en centros cerrados para jóvenes con causas penales: propuestas didácticas y trabajo docente
von: Luciana Daniela Morini
Veröffentlicht: (2022) -
“Miradas otras”: promoviendo prácticas de lectura y escritura desde una cárcel mexicana
von: QUETZALLI DOMÍNGUEZ SÁNCHEZ
Veröffentlicht: (2022) -
Prácticas de cuidado y promoción de salud mental en una cooperativa de trabajo de la cárcel de máxima seguridad de Batán, Provincia de Buenos Aires, Argentina. El caso de la Cooperativa Liberté
von: Ana Cecilia Garzón
Veröffentlicht: (2023)