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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2023
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764011 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/384573764011.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-376 |
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| _version_ | 1866817651131547648 |
|---|---|
| author | Mariana Kubilius Monteiro |
| author_facet | Mariana Kubilius Monteiro |
| contents | Homens na educação infantil no Brasil: ascensão à direção escolar e distanciamentos necessários Mariana Kubilius Monteiro Helena Altmann Educación gênero masculinidade Educação infantil diretor(a) escolar A presença masculina na educação infantil, área ainda considerada feminina e centrada no cuidar e educar de crianças, tem sido problematizada pela produção científica. Este artigo analisa as diferenças de gênero na carreira docente, especificamente relativas às trajetórias e experiências de homens que atuam na função de direção escolar na educação infantil em município do interior de São Paulo, Brasil. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com diretores e diretoras que atuavam em centros de educação infantil municipais e utilizados dados quantitativos fornecidos pela secretaria municipal de educação. Foram encontradas diferenças entre trajetórias de homens e mulheres, com eles chegando a cargos diretivos mais jovens e após menor tempo de manejo de sala de aula. As experiências também receberam influência do gênero, sendo que homens, mesmo em cargos diretivos, são levados a adotar uma postura mais distante no cotidiano escolar, seja das crianças, famílias ou mesmo dos(das) profissionais. 2023 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764011 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/384573764011.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-376 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.33 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_384573764011 |
| language | pt |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| spellingShingle | Homens na educação infantil no Brasil: ascensão à direção escolar e distanciamentos necessários Mariana Kubilius Monteiro Educación gênero masculinidade Educação infantil diretor(a) escolar Homens na educação infantil no Brasil: ascensão à direção escolar e distanciamentos necessários Mariana Kubilius Monteiro Helena Altmann Educación gênero masculinidade Educação infantil diretor(a) escolar A presença masculina na educação infantil, área ainda considerada feminina e centrada no cuidar e educar de crianças, tem sido problematizada pela produção científica. Este artigo analisa as diferenças de gênero na carreira docente, especificamente relativas às trajetórias e experiências de homens que atuam na função de direção escolar na educação infantil em município do interior de São Paulo, Brasil. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com diretores e diretoras que atuavam em centros de educação infantil municipais e utilizados dados quantitativos fornecidos pela secretaria municipal de educação. Foram encontradas diferenças entre trajetórias de homens e mulheres, com eles chegando a cargos diretivos mais jovens e após menor tempo de manejo de sala de aula. As experiências também receberam influência do gênero, sendo que homens, mesmo em cargos diretivos, são levados a adotar uma postura mais distante no cotidiano escolar, seja das crianças, famílias ou mesmo dos(das) profissionais. 2023 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764011 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/384573764011.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764011/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-376 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.33 Vol.2 |
| title | Homens na educação infantil no Brasil: ascensão à direção escolar e distanciamentos necessários |
| topic | Educación gênero masculinidade Educação infantil diretor(a) escolar |
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