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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764018 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/384573764018.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-379 |
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Tabla de Contenidos:
- ¿Qué lugar ocupan los miedos en las prácticas pedagógicas de Educación Sexual Integral en Argentina? Mariana Lavari Educación miedos docentes enseñanza afectividad Educación sexual integral En el marco de las políticas de implementación de la Educación Sexual Integral en Argentina, este trabajo analiza los miedos expresados por docentes de los niveles primario y secundario de cinco jurisdicciones del país al incorporar contenidos de ESI en sus prácticas escolares. Se busca interrogar acerca del lugar que ocupan los miedos en las subjetividades docentes en un contexto donde la ESI resulta ineludible para todas las escuelas de los niveles obligatorios del sistema educativo argentino. Uno de los resultados que alcanza la investigación referida expresa que las prácticas pedagógicas en ESI requieren, al menos, dos aspectos: la superación de los miedos docentes y la construcción de vínculos de confianza. Indaga sobre la falta de circulación de las emociones, la escisión mente y cuerpo y la invisibilización de la dimensión del placer en aulas y escuelas, y se pregunta, entonces, por la relación entre la función social del miedo y las resistencias docentes para avanzar en la garantía por el derecho a la ESI en Argentina. 2023 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764018 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/384573764018.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764018/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-379 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.33 Vol.2