Buchumschlag

Educabilidad de las personas mayores. Análisis a partir de una experiencia de UNI 3 Montevideo

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diego Martín Quercini Díaz
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2024
Schlagworte:	Educación Educabilidad personas mayores educación a lo largo de la vida
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Las personas mayores ante las tecnologías de la información y la comunicación. Estudio valorativo
von: Luís David Muñoz Márquez
Veröffentlicht: (2002)

La formación a lo largo de la vida: exigencias sociolaborales-desarrollo personal
von: Blas Bermejo Campos
Veröffentlicht: (2006)

‘A lo largo de la vida’: ¿educación o aprendizaje?
von: Paula Guimarães
Veröffentlicht: (2017)

La desaparición – o tal vez no – de la educación de personas adultas. El caso de Andalucía
von: Emilio Lucio-Villegas
Veröffentlicht: (2017)

Programa de desarrollo de competencias para el aprendizaje a lo largo de la vida para estudiantes de educación superior
von: Catalina Martínez Mediano
Veröffentlicht: (2013)

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE EMPODERAMIENTO PARA EL COLECTIVO DE MUJERES MAYORES. EL CASO DE LA COMARCA DEL MONTSIÀ (CATALUÑA).
von: Annachiara del Prete
Veröffentlicht: (2013)

Personas mayores y aprendizaje a lo largo de la vida de las tecnologías de la información y la comunicación
von: Rosa Ma. Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2007)

Educación a lo largo de la vida: un horizonte de sentido
von: José Beltrán Llavado
Veröffentlicht: (2015)

ORIENTAR A LAS PERSONAS ADULTAS EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA
von: Isabella Loiodice
Veröffentlicht: (2012)

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PARA LAS PERSONAS QUE ACCEDEN A LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS
von: Francisco Manuel Moreno Lucas
Veröffentlicht: (2011)

Dimensiones de la Transformación Digital en Instituciones de Educación Superior para la Formación Continua
von: Gemma Mas Crespo
Veröffentlicht: (2024)

La formación del profesorado universitario en competencias lifelong learning a partir de las demandas de empleadores y egresados
von: Elisa Jato Seija
Veröffentlicht: (2016)

El portafolio etnográfico: una herramienta facilitadora del aprendizaje a lo largo de la vida
von: Ana Arraiz Pérez
Veröffentlicht: (2007)

Educación y personas mayores
von: Juan Agustín Morón Marchena
Veröffentlicht: (2014)

Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile
von: Annachiara Del Prete
Veröffentlicht: (2018)

El descubrimiento de la educación permanente
von: José Antonio Fernández
Veröffentlicht: (2000)

Buenas prácticas y multiculturalidad en la educación de Personas Adultas
von: Mª Angeles Pascual Sevillano
Veröffentlicht: (2019)

La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI
von: Mónica del Carmen Meza Mejía
Veröffentlicht: (2015)

Configuración de las políticas europeas de formación profesional ante las nuevas demandas del mercado laboral
von: Rocío Lorente García
Veröffentlicht: (2011)

La orientación en el S.XXI
von: Pilar MARTÍNEZ CLARES
Veröffentlicht: (2011)

EDUCANDO CON LOS MEDIOS, UNA REVISIÓN DESDE LOS CLÁSICOS. DOS SIGLOS DE EDUCACIÓN: DE FREINET A WIKIPEDIA
von: María Gómez y Patiño
Veröffentlicht: (2015)

“Aprendizaje a lo largo de la vida”. Antecedentes y desafíos para la universidad de hoy
von: Daniela Dávila Heitmann
Veröffentlicht: (2013)

La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
von: Fabiola Cabra Torres
Veröffentlicht: (2008)

La perspectiva de la longevidad: un tema para re-pensar y actuar
von: Norma Liliana Tamer
Veröffentlicht: (2008)

Empoderamiento docente en Educación Virtual: avances y desafíos del aprendizaje durante toda la vida
von: Rosa Ruiz Quizhpe
Veröffentlicht: (2024)

El modelo competencial del adulto en el siglo XXI y la formación inicial del Educador Social
von: Tamara de La Torre Cruz
Veröffentlicht: (2017)

La evaluación de posgrados internacionales en la Unión Europea. Ejemplos de buenas prácticas de programas europeos
von: Endika Bengoetxea Castro
Veröffentlicht: (2009)

Enseñanza y aprendizaje de la cirugía
von: Juan Domingo Porras-Hernández
Veröffentlicht: (2016)

Luces entre sombras de la Orientación
von: Benito Echeverría Samanes
Veröffentlicht: (2015)

Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar
von: Daniela Figueroa Moya
Veröffentlicht: (2024)

Educación continua, educación permanente y aprendizaje a lo largo de la vida: coincidencias y divergencias conceptuales
von: Roberto Ochoa Gutiérrez
Veröffentlicht: (2021)

ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRABAJO PROTEGIDO. LA ORIENTACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.
von: Cristina Laborda Molla
Veröffentlicht: (2017)

LA VIDA UNIVERSITARIA EN LA EDAD ADULTA: RESPIRAR LA ARQUITECTURA
von: Diana Amber
Veröffentlicht: (2021)

Aprendizaje Servicio Solidario para la Preservación del Hábitat y Saberes Ancestrales en el Pacífico Colombiano
von: Juan Carlos Ceballos-Guerra
Veröffentlicht: (2024)

Prácticas educativas que favorecen la formación en autorregulación del aprendizaje de los estudiantes en Colombia
von: María Isabel Pinzón Navarro
Veröffentlicht: (2024)

Educación permanente: los programas universitarios para mayores en España como respuesta a una nueva realidad social
von: José Eliseo Valle Aparicio
Veröffentlicht: (2014)

Análisis de clúster de perspectivas de participantes en MOOC
von: Ahmed Mohamed Fahmy Yousef
Veröffentlicht: (2015)

ENTORNOS E-LEARNING PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR: ENTRE LO INSTITUCIONAL Y LO PERSONALIZADO
von: Linda Castañeda
Veröffentlicht: (2009)

La realización de formación continua desde la perspectiva de la organización de aprendizaje
von: Alfonso Jesús Gil López
Veröffentlicht: (2016)

El perfil de evaluador en la certificación de la competencia profesional: una nueva función educativa
von: Arcadia MARTÍN PÉREZ
Veröffentlicht: (2009)