Modelo de aula Ubicua en el entorno de aprendizaje mixto con enfoque social en la educación universitaria

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Byron Geovanny Hidalgo-Cajo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2024
Subjects:	Educación bLearning redes sociales educación superior sistemas de gestión de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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author	Byron Geovanny Hidalgo-Cajo
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contents	Modelo de aula Ubicua en el entorno de aprendizaje mixto con enfoque social en la educación universitaria Byron Geovanny Hidalgo-Cajo Iván Mesías Hidalgo-Cajo Ángel Gualberto Mayacela-Alulema Luis Gerardo Satán-Gunza Educación bLearning redes sociales educación superior sistemas de gestión de aprendizaje El modelo propuesto tiene como meta fusionar el aprendizaje que ocurre en el entorno físico o presencial con el entorno virtual, logrando una integración armoniosa entre los sistemas de gestión de aprendizaje y las redes sociales. Mediante esta integración se persigue impulsar un enfoque de aprendizaje que fomente la colaboración, la comunicación y la interacción en el ámbito de la educación superior. Esta innovadora propuesta, desde la perspectiva del aprendizaje mixto, logra amalgamar la formalidad característica de los sistemas de gestión de aprendizaje con la espontaneidad inherente a las redes sociales. Esta sinergia permite aprovechar las virtudes distintivas de cada plataforma, con el propósito fundamental de agilizar la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes. Como resultado se busca enriquecer significativamente la vivencia de aprendizaje, mejorando así la calidad y efectividad del proceso educativo. 2024 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384576201019 https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201019/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201019/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201019/384576201019.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201019/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB34-409 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.34 Vol.2
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