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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384581402016 https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/384581402016.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/movil |
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Table of Contents:
- Explorando el método biográfico en la historia de la educación: algunas reflexiones sobre su potencialidades y limitaciones Valeria Martínez del Sel Educación peronismo profesores universidad método biográfico Historia de la educación El uso del método biográfico ha generado un renovado interés en las últimas décadas en el campo de las ciencias sociales, en particular en el ámbito de la historia. En la actualidad, existe un creciente reconocimiento a la relevancia del análisis de los itinerarios y trayectorias individuales como herramienta para profundizar diversos procesos históricos. No obstante, las biografías personales, sin perder vigencia, han dado paso a la biografía de grupos. Este trabajo se propone analizar las potencialidades y limitaciones del método biográfico tanto en su dimensión colectiva como en la de los itinerarios individuales en el campo de la historia de la educación. Para ello, se presenta un estudio centrado en el cuerpo docente de la Universidad de Buenos Aires (UBA) durante los primeros gobiernos peronistas (1946-1955). El propósito es ofrecer nuevas perspectivas para examinar el espacio universitario y los profesores, en tanto actores colectivos como individuos con trayectorias y vivencias particulares en el entramado de procesos histórico-educativos. 2026 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384581402016 https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/384581402016.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384581402016/movil 10.37177/UNICEN/EB36-468 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.36 Vol.1