Un nuevo abordaje del imaginario sarmientino en la configuración de la educación argentina moderna: reflexiones político-conceptuales desde el análisis discursivo
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Juliana Enrico |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Argentina de Historia de la Educación
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El imaginario sarmientino y las metáforas augurales de la identidad argentina moderna
par: Juliana Enrico
Publié: (2014)
par: Juliana Enrico
Publié: (2014)
Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de “civilización” en el discurso sarmientino
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
Intelectuales, pedagogía y nación: intervenciones político-educativas ante los dilemas de la modernidad latinoamericana
par: Juliana Enrico
Publié: (2015)
par: Juliana Enrico
Publié: (2015)
Arata, Nicolás y Mariño, Marcelo. La educación en la Argentina. Una historia en 12 lecciones (2013). Buenos Aires: Ed. Novedades Educativas. Lecciones para la formación docente. 280 páginas. (Incluye CD multimedia con actividades y recursos).
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
Figuraciones de la(s) memoria(s) a través del cristal de los lenguajes y retóricas del arte contemporáneo: el duelo y la ausencia en la fotografía de Santiago Porter
par: Juliana Enrico
Publié: (2019)
par: Juliana Enrico
Publié: (2019)
Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagógico en México (1934-1989)
par: CLAUDIO SUASNÁBAR
Publié: (2007)
par: CLAUDIO SUASNÁBAR
Publié: (2007)
La configuración del agente educativo desde el imaginario social de estudiantes normalistas
par: Esmeralda Jiménez Fuentes
Publié: (2026)
par: Esmeralda Jiménez Fuentes
Publié: (2026)
Didáctica y desarrollo del pensamiento lógico matemático. Un abordaje hermenéutico desde el escenario de la educación inicial
par: Jelly Katherine Lugo Bustillos
Publié: (2019)
par: Jelly Katherine Lugo Bustillos
Publié: (2019)
Género, feminismos y pedagogías de frontera: aportes críticos al espacio educativo
par: Juliana Enrico
Publié: (2021)
par: Juliana Enrico
Publié: (2021)
Dimensiones ético políticas en educación desde el análisis político de discurso
par: Rosa Nidia Buenfil Burgos
Publié: (2010)
par: Rosa Nidia Buenfil Burgos
Publié: (2010)
Mapas conceptuales: reflexión educativa desde la concepción constructivista sociocultural del aprendizaje
par: Flor Jiménez Segura
Publié: (2010)
par: Flor Jiménez Segura
Publié: (2010)
La educación intercultural bilingüe: reflexiones para un abordaje diferente
par: Sergio Serrón M.
Publié: (2001)
par: Sergio Serrón M.
Publié: (2001)
Reseña de "Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagógico en México (1934-1989)" de Ileana Rojas
par: Teresa Yurén
Publié: (2006)
par: Teresa Yurén
Publié: (2006)
Construcciones de alteridades y escuela primaria. La educación escolar e infancia indígena y migrante en la configuración de la educación pública argentina (1880-1930)
par: María Belén Trejo
Publié: (2020)
par: María Belén Trejo
Publié: (2020)
La competencia cognoscitiva como configuración psicológica de la personalidad. Algunas distinciones conceptuales
par: Lianet Alonso
Publié: (2008)
par: Lianet Alonso
Publié: (2008)
Las competencias como configuración de la personalidad reflexiones desde la formación de docentes en Cuba
par: Reinaldo Néstor Cueto Marín
Publié: (2018)
par: Reinaldo Néstor Cueto Marín
Publié: (2018)
La educación popular transformadora en los nuevos imaginarios culturales
par: Carmen Guevara
Publié: (2009)
par: Carmen Guevara
Publié: (2009)
Dimensión político-ideológica de la discapacidad: Un análisis desde el enfoque socio-crítico
par: Marie Claire Vargas Dengo
Publié: (2012)
par: Marie Claire Vargas Dengo
Publié: (2012)
Fundamentos políticos y conceptuales para diseñar las políticas de educación ambiental en el sistema educativo argentino
par: Silvina Andrea Corbetta
Publié: (2021)
par: Silvina Andrea Corbetta
Publié: (2021)
El clima del aula: un abordaje desde la ética
par: Maria del Rosario Cora Mercadal
Publié: (2007)
par: Maria del Rosario Cora Mercadal
Publié: (2007)
Repercusiones del consumismo en el proyecto de vida: Un análisis desde la educación ciudadana
par: Jose Laurian Ramírez-Díaz
Publié: (2016)
par: Jose Laurian Ramírez-Díaz
Publié: (2016)
Cultura de vida. Una reflexión desde y para la educación
par: JORGE CAPELLA RIERA
Publié: (2005)
par: JORGE CAPELLA RIERA
Publié: (2005)
Metáfora, ideología y posiciones metafísicas fundamentales. Un abordaje ontológico-discursivo desde la fenomenología hermenéutica
par: Santiago Bellocq
Publié: (2024)
par: Santiago Bellocq
Publié: (2024)
Economía, cultura y educación: reflexión desde Cuba
par: Fernando Agüero Contreras
Publié: (2011)
par: Fernando Agüero Contreras
Publié: (2011)
Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
par: Alessandra Rodrigues
Publié: (2020)
par: Alessandra Rodrigues
Publié: (2020)
El debate discursivo modernidad-posmodernidad y la educación ambiental en la escuela contemporánea
par: Marianela García de Meier
Publié: (2008)
par: Marianela García de Meier
Publié: (2008)
Mapas conceptuales y la estructuración del saber. Una experiencia en el área de educación para el trabajo
par: Ivonne Cadenas Lobo
Publié: (2002)
par: Ivonne Cadenas Lobo
Publié: (2002)
Construyendo nuevos posibles a partir de la articulación entre resiliencia, aprendizaje social y sistema escolar
par: Juliana Merçon
Publié: (2016)
par: Juliana Merçon
Publié: (2016)
Políticas de educación artística en países americanos: el abordaje triangular
par: Ricard Huerta
Publié: (2017)
par: Ricard Huerta
Publié: (2017)
De la educación rural a la educación rural comunitaria: reflexiones desde el municipio de San Jerónimo Coatlán, Oaxaca
par:
Publié: (2020)
par:
Publié: (2020)
Un análisis histórico entre el fútbol y el sistema educativo en Argentina. Particularidades sobre el abordaje del fútbol en el nivel secundario actual
par: Pablo Fusetti
Publié: (2023)
par: Pablo Fusetti
Publié: (2023)
Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar
par: Agustín Adúriz Bravo
Publié: (2001)
par: Agustín Adúriz Bravo
Publié: (2001)
Diferenciación Regional de la Educación Universitaria Privada en Uruguay: Un abordaje preliminar
par: Adriana Chiancone
Publié: (2021)
par: Adriana Chiancone
Publié: (2021)
Resistencia, cambio y adaptación en las universidades argentinas: problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica
par: Claudio Suasnábar
Publié: (2001)
par: Claudio Suasnábar
Publié: (2001)
El análisis discursivo-funcional de textos en la formación posgraduada
par: Miguel Ángel León Pérez
Publié: (2023)
par: Miguel Ángel León Pérez
Publié: (2023)
De la educación rural a la educación rural comunitaria: reflexiones desde el municipio de San Jerónimo Coatlán, Oaxaca
par: Edgar Pérez Ríos
Publié: (2020)
par: Edgar Pérez Ríos
Publié: (2020)
De metáforas y migraciones conceptuales para abordar la educación desde/con/para y en la complejidad
par: Raiza Andrade
Publié: (2009)
par: Raiza Andrade
Publié: (2009)
Servicio comunitario del estudiante en el contexto de la educación superior venezolana
par: Juliana Ferrer
Publié: (2009)
par: Juliana Ferrer
Publié: (2009)
MIRADAS SOBRE LA ESCUELA SECUNDARIA EN SITUACIONES DE VIOLENCIA. Un análisis desde la prensa argentina
par: Virginia Saez
Publié: (2017)
par: Virginia Saez
Publié: (2017)
Pedagogía del afecto: Un amalgamamiento de perspectivas para la educación del colombiano del nuevo milenio
par: Ofelia May C.
Publié: (2001)
par: Ofelia May C.
Publié: (2001)
Documents similaires
-
El imaginario sarmientino y las metáforas augurales de la identidad argentina moderna
par: Juliana Enrico
Publié: (2014) -
Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de “civilización” en el discurso sarmientino
par: Juliana Enrico
Publié: (2013) -
Intelectuales, pedagogía y nación: intervenciones político-educativas ante los dilemas de la modernidad latinoamericana
par: Juliana Enrico
Publié: (2015) -
Arata, Nicolás y Mariño, Marcelo. La educación en la Argentina. Una historia en 12 lecciones (2013). Buenos Aires: Ed. Novedades Educativas. Lecciones para la formación docente. 280 páginas. (Incluye CD multimedia con actividades y recursos).
par: Juliana Enrico
Publié: (2013) -
Figuraciones de la(s) memoria(s) a través del cristal de los lenguajes y retóricas del arte contemporáneo: el duelo y la ausencia en la fotografía de Santiago Porter
par: Juliana Enrico
Publié: (2019)