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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Argentina de Historia de la Educación
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384781778012 https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/ https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/384781778012.epub https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/movil |
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Sommario:
- Artieda Teresa (Dir.), Spregelburd Roberta Paula (Codir.), Accesos y exclusiones a la cultura escrita. Concepciones, políticas y prácticas en el sistema educativo. Siglos XIX y XXI. Luján, EdUNLu, 2022. 310 págs. ISBN 978-987-3941-80-1 Agustina Martinenco Educación 2024 otro 2313-9277 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384781778012 https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/ https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/384781778012.epub https://www.redalyc.org/journal/3847/384781778012/movil 10.51438/2313-9277.2024.25.2.e042 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3847 Anuario de Historia de la Educación application/pdf Sociedad Argentina de Historia de la Educación Anuario de Historia de la Educación (Argentina) Num.2 Vol.25