Avaliação da aprendizagem sobre saúde, em visita ao Museu da Vida
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Oswaldo Cruz
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876470827448270848 |
|---|---|
| author | Vânia Rocha |
| author_facet | Vânia Rocha |
| contents | Avaliação da aprendizagem sobre saúde, em visita ao Museu da Vida Vânia Rocha Evelyse dos Santos Lemos Virginia Schall Historia saúde e ambiente história da saúde Educação em museus ciência e sociedade aprendizagem significativa Os museus oferecem atividades lúdicas e interativas, criando condições para a aprendizagem; compreendê-los nesse contexto, entretanto, é tarefa desafiadora. Qual a sua influência no processo da aprendizagem? Este artigo é fruto de pesquisa sobre as possíveis contribuições da visita a um museu de ciências, na formação de concepções sobre saúde de jovens visitantes. Apresenta resultados concernentes ao contexto do museu como ambiente favorável à aprendizagem e à captação de significados dos conteúdos explorados nas atividades realizadas. Explorar temas como a história da saúde, a relação entre saúde e ambiente, ciência como produção humana e o papel do cientista na sociedade também foi importante para a aprendizagem dos jovens. 2010 artículo científico 0104-5970 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=386138049006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3861 História, Ciências, Saúde - Manguinhos application/pdf Fundação Oswaldo Cruz História, Ciências, Saúde - Manguinhos (Brasil) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_386138049006 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Fundação Oswaldo Cruz |
| spellingShingle | Avaliação da aprendizagem sobre saúde, em visita ao Museu da Vida Vânia Rocha Historia saúde e ambiente história da saúde Educação em museus ciência e sociedade aprendizagem significativa Avaliação da aprendizagem sobre saúde, em visita ao Museu da Vida Vânia Rocha Evelyse dos Santos Lemos Virginia Schall Historia saúde e ambiente história da saúde Educação em museus ciência e sociedade aprendizagem significativa Os museus oferecem atividades lúdicas e interativas, criando condições para a aprendizagem; compreendê-los nesse contexto, entretanto, é tarefa desafiadora. Qual a sua influência no processo da aprendizagem? Este artigo é fruto de pesquisa sobre as possíveis contribuições da visita a um museu de ciências, na formação de concepções sobre saúde de jovens visitantes. Apresenta resultados concernentes ao contexto do museu como ambiente favorável à aprendizagem e à captação de significados dos conteúdos explorados nas atividades realizadas. Explorar temas como a história da saúde, a relação entre saúde e ambiente, ciência como produção humana e o papel do cientista na sociedade também foi importante para a aprendizagem dos jovens. 2010 artículo científico 0104-5970 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=386138049006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3861 História, Ciências, Saúde - Manguinhos application/pdf Fundação Oswaldo Cruz História, Ciências, Saúde - Manguinhos (Brasil) Num.2 Vol.17 |
| title | Avaliação da aprendizagem sobre saúde, em visita ao Museu da Vida |
| topic | Historia saúde e ambiente história da saúde Educação em museus ciência e sociedade aprendizagem significativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=386138049006 |