Entre la “continuidad pedagógica” y la “presencialidad alternada”. Sentidos sobre la escolarización secundaria técnica en pandemia (Jujuy, Argentina)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mercedes SACCONE
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Santiago del Estero 2023
Sujets:	Sociología Jujuy pandemia sentidos Continuidad pedagógica presencialidad alternada
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet