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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=388257566010 https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/388257566010.epub https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/movil https://doi.org/10.12707/RIV18018 |
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| _version_ | 1866817653819047936 |
|---|---|
| author | Joanara Rozane da Fontoura Winters |
| author_facet | Joanara Rozane da Fontoura Winters |
| contents | O empoderamento das mulheres em vulnerabilidade social Joanara Rozane da Fontoura Winters Ivonete Teresinha Schülter Buss Heidemann Ana Rosete Camargo Rodrigues Maia Michelle Kuntz Durand Salud Educação aprendizagem autonomia pessoal educação em saúde Enquadramento: O empoderamento conduz à liberdade do indivíduo, fazendo-o participar nas ações coletivas, transformando-as e exercendo o papel de cidadão no seu ambiente. Objetivo: Identificar como as mulheres percebem o seu empoderamento e a sua autonomia após a participação no Programa Mulheres Mil. Metodologia: Pesquisa qualitativa, baseada no itinerário de pesquisa de Paulo Freire. Participaram 9 mulheres inscritas no Programa Mulheres Mil. Resultados: A metodologia problematizadora utilizada pela enfermagem é um caminho para o desenvolvimento do empoderamento das mulheres. As participantes reconheceram a sua realidade, identificando as temáticas relacionadas com a violência contra a mulher e ao processo ensino-aprendizagem, permitindo a reflexão sobre a sua perspetiva de empoderamento, autonomia e transcendência da sua condição de vulnerabilidade. Conclusão: Projetos e programas, criados com o propósito de promover a inclusão educativa, social e económica, como no caso analisado neste estudo, envolvendo mulheres em vulnerabilidade, tornam-se importantes meios para uma melhor qualificação profissional e consequente autonomia económica destas mulheres. Destaca-se também a melhoria na qualidade de vida e a possibilidade de empoderamento das participantes. 2018 artículo científico 0874-0283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=388257566010 https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/388257566010.epub https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/movil https://doi.org/10.12707/RIV18018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3882 Revista de Enfermagem Referência application/pdf Escola Superior de Enfermagem de Coimbra Revista de Enfermagem Referência (Portugal) Num.18 Vol.IV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_388257566010 |
| language | pt |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra |
| spellingShingle | O empoderamento das mulheres em vulnerabilidade social Joanara Rozane da Fontoura Winters Salud Educação aprendizagem autonomia pessoal educação em saúde O empoderamento das mulheres em vulnerabilidade social Joanara Rozane da Fontoura Winters Ivonete Teresinha Schülter Buss Heidemann Ana Rosete Camargo Rodrigues Maia Michelle Kuntz Durand Salud Educação aprendizagem autonomia pessoal educação em saúde Enquadramento: O empoderamento conduz à liberdade do indivíduo, fazendo-o participar nas ações coletivas, transformando-as e exercendo o papel de cidadão no seu ambiente. Objetivo: Identificar como as mulheres percebem o seu empoderamento e a sua autonomia após a participação no Programa Mulheres Mil. Metodologia: Pesquisa qualitativa, baseada no itinerário de pesquisa de Paulo Freire. Participaram 9 mulheres inscritas no Programa Mulheres Mil. Resultados: A metodologia problematizadora utilizada pela enfermagem é um caminho para o desenvolvimento do empoderamento das mulheres. As participantes reconheceram a sua realidade, identificando as temáticas relacionadas com a violência contra a mulher e ao processo ensino-aprendizagem, permitindo a reflexão sobre a sua perspetiva de empoderamento, autonomia e transcendência da sua condição de vulnerabilidade. Conclusão: Projetos e programas, criados com o propósito de promover a inclusão educativa, social e económica, como no caso analisado neste estudo, envolvendo mulheres em vulnerabilidade, tornam-se importantes meios para uma melhor qualificação profissional e consequente autonomia económica destas mulheres. Destaca-se também a melhoria na qualidade de vida e a possibilidade de empoderamento das participantes. 2018 artículo científico 0874-0283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=388257566010 https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/388257566010.epub https://www.redalyc.org/journal/3882/388257566010/movil https://doi.org/10.12707/RIV18018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3882 Revista de Enfermagem Referência application/pdf Escola Superior de Enfermagem de Coimbra Revista de Enfermagem Referência (Portugal) Num.18 Vol.IV |
| title | O empoderamento das mulheres em vulnerabilidade social |
| topic | Salud Educação aprendizagem autonomia pessoal educação em saúde |
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