Tradução e adaptação transcultural do LittlEars Diary Activities para o português brasileiro

Fuente: Redalyc
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Main Author: Cilmara Cristina Alves da Costa Levy
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Academia Brasileira de Audiologia 2022
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author Cilmara Cristina Alves da Costa Levy
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contents Tradução e adaptação transcultural do LittlEars Diary Activities para o português brasileiro Cilmara Cristina Alves da Costa Levy Salud Pais Perda auditiva Auxiliares de audição Desenvolvimento infantil Reabilitação da deficiência auditiva Objetivo apresentar a tradução e a adaptação transcultural para o português brasileiro do LittlEars Diary Activitiese avaliara utilidade desse instrumento por pais de crianças com deficiência auditiva/surda. Trata-se de um diário de atividades para os pais, visando ajudá-los no desenvolvimento de habilidades auditivas e linguísticas dos filhos.Métodos o trabalho transcorreu em duas etapas: (1) traduzir e adaptar para o português brasileiro; (2) avaliar a utilidade desse instrumento por pais de crianças com deficiência auditiva/surda. Também foi aplicado aos pais, o instrumento de classificação socioeconômica.Resultados a síntese do trabalho dos tradutores brasileiros considerou a equivalência semântica e houve apenas um ajuste terminológico. A retrotradução não apresentou discrepâncias conceituais, apenas problemas linguísticos. Participaram da avaliação 20 pais que estavam em atendimento fonoaudiológico para avaliar a coerência desse material, e que consideraram importante que o material se torne disponível. A alternância entre interlocutores se expandiu para além das atividades; nos retornos dos encontros terapêuticos, já se discutia a aplicabilidade das atividades e, no suceder das terapias, notou-se que os pais reportavam atitudes mais naturais, com o aumento das contribuições vocais.Conclusão cumpriu-se o objetivo de apresentar o LittlEars Diary Activities traduzido e culturalmente adaptado ao português brasileiro. O instrumento mostrou-se de fácil aplicação, de forma a abranger a utilização em outras atividades de vida diária, ou mesmo em outras brincadeiras lúdicas, a fim de promover a expansão de vocabulário. O material sugerido para atividades pode ser adequado à realidade da família. O instrumento foi considerado importante, útil e norteador de atividades, segundo os pais participantes do estudo. 2022 artículo científico 2317-6431 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=391569852012 https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/391569852012.epub https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/movil 10.1590/2317-6431-2021-2513 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3915 Audiology - Communication Research application/pdf Academia Brasileira de Audiologia Audiology - Communication Research (Brasil) Vol.27
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publishDate 2022
publisher Academia Brasileira de Audiologia
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Cilmara Cristina Alves da Costa Levy
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Auxiliares de audição
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Tradução e adaptação transcultural do LittlEars Diary Activities para o português brasileiro Cilmara Cristina Alves da Costa Levy Salud Pais Perda auditiva Auxiliares de audição Desenvolvimento infantil Reabilitação da deficiência auditiva Objetivo apresentar a tradução e a adaptação transcultural para o português brasileiro do LittlEars Diary Activitiese avaliara utilidade desse instrumento por pais de crianças com deficiência auditiva/surda. Trata-se de um diário de atividades para os pais, visando ajudá-los no desenvolvimento de habilidades auditivas e linguísticas dos filhos.Métodos o trabalho transcorreu em duas etapas: (1) traduzir e adaptar para o português brasileiro; (2) avaliar a utilidade desse instrumento por pais de crianças com deficiência auditiva/surda. Também foi aplicado aos pais, o instrumento de classificação socioeconômica.Resultados a síntese do trabalho dos tradutores brasileiros considerou a equivalência semântica e houve apenas um ajuste terminológico. A retrotradução não apresentou discrepâncias conceituais, apenas problemas linguísticos. Participaram da avaliação 20 pais que estavam em atendimento fonoaudiológico para avaliar a coerência desse material, e que consideraram importante que o material se torne disponível. A alternância entre interlocutores se expandiu para além das atividades; nos retornos dos encontros terapêuticos, já se discutia a aplicabilidade das atividades e, no suceder das terapias, notou-se que os pais reportavam atitudes mais naturais, com o aumento das contribuições vocais.Conclusão cumpriu-se o objetivo de apresentar o LittlEars Diary Activities traduzido e culturalmente adaptado ao português brasileiro. O instrumento mostrou-se de fácil aplicação, de forma a abranger a utilização em outras atividades de vida diária, ou mesmo em outras brincadeiras lúdicas, a fim de promover a expansão de vocabulário. O material sugerido para atividades pode ser adequado à realidade da família. O instrumento foi considerado importante, útil e norteador de atividades, segundo os pais participantes do estudo. 2022 artículo científico 2317-6431 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=391569852012 https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/391569852012.epub https://www.redalyc.org/journal/3915/391569852012/movil 10.1590/2317-6431-2021-2513 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3915 Audiology - Communication Research application/pdf Academia Brasileira de Audiologia Audiology - Communication Research (Brasil) Vol.27
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