Image de couverture de livre

Crianças autistas podem vencer suas dificuldades principais e se tornar solidárias, criativas e reflexivas? Um estudo de follow-up de 10 a 15 anos de um subgrupo de crianças com distúrbios do espectro autístico (DEA) que receberam uma abordagem de desenvolvimento abrangente, individualizada e baseada no relacionamento (DIR)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Academia Brasileira de Audiologia 2010
Sujets:	Salud
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Alunos com distúrbios do espectro autístico em interação com professores na educação inclusiva: descrição de habilidades pragmáticas
par: Maria Claudia Brito
Publié: (2010)

Adaptação sócio-comunicativa no espectro autístico: dados obtidos com pais e terapeutas
par: Priscilla Faria Sousa-Morato
Publié: (2009)

Perfil funcional da comunicação e a adaptação sócio-comunicativa no espectro autístico
par: Priscilla Faria Sousa Morato
Publié: (2007)

Famílias com crianças autistas na literatura internacional
par: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Publié: (2009)

Atribuição de estados mentais no discurso de crianças do espectro autístico
par: Lyvia Christina Camarotto Battiston Rodrigues
Publié: (2011)

Moda e Carnaval: uma abordagem criativa
par: José Alfredo Beirão Filho
Publié: (2015)

Terapia fonoaudiológica em três casos do espectro autístico
par: Juliana Izidro Balestro
Publié: (2009)

Terapia de linguagem no espectro autístico: a interferência do ambiente terapêutico
par: Andréa Regina Nunes Misquiatti
Publié: (2011)

Protocolo de avaliação de habilidades pragmáticas de crianças com transtornos do espectro do autismo
par: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Publié: (2021)

Avaliação da comunicação no espectro autístico: interferência da familiaridade no desempenho de linguagem
par: Camila Ramos Moreira
Publié: (2010)

Qualidade de vida dos cuidadores de crianças com transtorno do espectro autístico
par: Milene Rossi Pereira Barbosa
Publié: (2009)

Neurobiología, neurociencia e inmunología en el espectro autista
par: Marcela Estela Benhaim
Publié: (2020)

Sofrimento, distúrbios osteomoleculares e depressão no contexto de trabalho: uma abordagem psicodinâmica
par: Sandra Regina Ayres Rocha
Publié: (2012)

Crianças com dificuldade de aprendizagem e a escola: emoções e saúde em foco
par: Sônia Regina Fiorim Enumo
Publié: (2006)

A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comunicativa e de intervenção psicopedagógica
par: Ana Beatriz Machado de Freitas
Publié: (2009)

Práticas e comportamentos alimentares de famílias de crianças com perturbação do espectro autista
par: Victoria Beatriz Trevisan Nóbrega Martins Ruthes
Publié: (2022)

Tratamiento cognitivo-conductual de un niño con trastorno del espectro autista e impulsividad
par: Elena Carratalá Hurtado
Publié: (2015)

Dieta isenta de glúten e caseína no transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática
par: Ebiene Chaves Dias
Publié: (2018)

Relato de caso – privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
par: Ana Cristina de Castro Coelho
Publié: (2008)

Reseña de "Trastornos del espectro autista" de C. Campos
par: Angela Cuervo Martínez
Publié: (2007)

Qualidade informativa do lucro líquido e do lucro abrangente
par: Layne Vitória Ferreira
Publié: (2015)

TEAComplex: plataforma digital tátil para sujeitos com transtorno autístico, baseada na perspectiva da complexidade
par: Lia Raquel Oliveira
Publié: (2019)

Características perinatais de crianças com transtorno do espectro autista
par: Gabriela Foresti Fezer
Publié: (2017)

Medidas directas e indirectas de las funciones ejecutivas en niños con trastorno de espectro autista
par: MF. Pérez-Pichardo
Publié: (2018)

Levantamento das principais dificuldades dos estudantes utilizando dados de processos seletivos
par: José Guilherme Moreira
Publié: (2008)

A associação entre a suspeita inicial de perda auditiva e a ausência de comunicação verbal em crianças com transtornos do espectro autístico
par: Elaine Colombo Sousa
Publié: (2009)

Trastorno del espectro autista: un análisis documental
par: Lucy Caridad Rodríguez Montañez
Publié: (2022)

Manifestaciones gastrointestinales en trastornos del espectro autista
par: Lenny G. González
Publié: (2005)

Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita
par: Ana Carolina Martins Cortez
Publié: (2019)

Fatores facilitadores, principais dificuldades e estratégias empregadas no aleitamento materno de bebês com síndrome de Down: uma revisão sistemática
par: Lorena Garcia Evangelista
Publié: (2019)

Oficinas sobre transtorno do espectro autista para pais, cuidadores e profissionais: análise de uma experiência
par: Leylanne Martins Ribeiro de Souza
Publié: (2019)

Contribuições e dificuldades da abordagem de questões sociocientíficas na prática de professores de ciências
par: Leonardo Fabio Martínez Pérez
Publié: (2012)

Métodos de evaluación familiar: escolares con trastornos del espectro autista
par: Elena Benito Lara
Publié: (2015)

Perfil nutricional de crianças portadoras do transtorno do espectro autista
par: Maria Vanuza Caetano
Publié: (2018)

Regressão de linguagem no transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática
par: Bárbara Backes
Publié: (2017)

Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista
par: Deisy Ribas Emerich
Publié: (2017)

Potencial criativo e padrões de migração: uma abordagem computacional baseada em agentes
par: Leonardo Francisco Favaretto
Publié: (2020)

Crianças e diversidade à luz da abordagem italiana de San Miniato
par: Cleonice Maria Tomazzetti
Publié: (2023)

Redefinición de grupos y subgrupo difusos
par: Hugo Alain Zapata Ceballos
Publié: (2013)

Autonomia e responsabilidade: trajetórias no processo de tornar-se professora
par: Juliana Crespo Lopes
Publié: (2021)