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Bibliographic Details
Main Author: Elia Sánchez Gómez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma Metropolitana 2015
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39348247008
https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/
https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/html/
https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/39348247008.epub
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Table of Contents:
  • La formación lingüística de los profesores de primaria: el reto de enseñar español Elia Sánchez Gómez Estudios Culturales estudio docencia gramática educación Lengua materna El presente a rtículo revisa los cambios introd ucidos en el perfil curricular de la formac ión bá sica y la de profesores de educación básica para exponer la paulatina desaparición del conocimi ento lingüístico en la formación del profesorado de educación bás ica, imple- mentados desde la década de los ochenta en Méxi co. El ob jetivo es documentar la desa parición en esta for- mación del conocimiento sistemático de la lengua y sugerir que los resulta dos no óptimos en las pruebas de evaluación son reflejo, en parte, de esta ausencia. 2015 artículo científico 0185-4259 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39348247008 https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/ https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/html/ https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/39348247008.epub https://www.redalyc.org/journal/393/39348247008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=393 Iztapalapa, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades (México) Num.78