:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Elisete Gomes Natário
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2010
Schlagworte:	Psicología Professores Aprendizagem Universidades
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=395335744007
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Formação do professor de Filosofia: entre o ensino e a aprendizagem
von: Elisete M. Tomazetti
Veröffentlicht: (2012)

PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UMA ESCALA DE CONDIÇÕES DE ESTUDO PARA UNIVERSITÁRIO
von: Katya Luciane de Oliveira
Veröffentlicht: (2007)

Análise do processo de tomada de consciência de professoras por meio do jogo Traverse
von: Meire Andersan Fiorot
Veröffentlicht: (2008)

Obstáculos para o encontro pedagógico entre professores e estudantes de enfermagem em diferentes contextos educacionais
von: Jouhanna do Carmo Menegaz
Veröffentlicht: (2018)

Psicologia Escolar - O processo de formação docente: um estudo de caso
von: Angela Teresa Freneda da Silva Tramonte
Veröffentlicht: (2016)

Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física
von: José Ângelo Gariglio
Veröffentlicht: (2016)

As contribuições do professor universitário para o engagement acadêmico
von: Emili Rossi
Veröffentlicht: (2021)

O PAPEL DO VÍNCULO AFETIVO NA REGULAÇÃO DO COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TDAH
von: Souza, Valdirene Aparecida de, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Interação universidade e escola: uma colaboração entre ações e discursos
von: Gionara Tauchen
Veröffentlicht: (2014)

Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa
von: Alcione Moreira Marques
Veröffentlicht: (2019)

FORMAÇÃO DOCENTE : o profissional da sociedade contemporânea
von: Suely Nercessian Corradini
Veröffentlicht: (2011)

Estilos de Aprendizagem e Rendimento Acadêmico na Universidade
von: Alison Martins Meurer
Veröffentlicht: (2018)

O PERFIL DAS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS NO BRASIL
von: Alessandra Rosa Branco
Veröffentlicht: (2006)

O Educador na Universidade Sénior em Portugal
von: Luis Jacob
Veröffentlicht: (2023)

"APRENDENDO E ENSINANDO UMA NOVA LIÇÃO” POR MEIO DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA DO PARFOR/TOCANTINÓPOLIS
von: Maria José de Pinho
Veröffentlicht: (2016)

Fatores que Influenciam o Processo de Ensino-Aprendizagem sob a Perspectiva de Estudantes do Curso de Ciências Contábeis: Análise em uma Instituição de Ensino Superior de Minas Gerais
von: Caroline Stéffani Santos Nério Pavione
Veröffentlicht: (2016)

Escola pública e escola particular: semelhanças de dois imbróglios educacionais
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2007)

TEORIA E PRÁTICA NAS PESQUISAS COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA COMPREENSÃO ABERTA À INTERAÇÃO COMUNICATIVA
von: Catia Piccolo Viero Devechi
Veröffentlicht: (2012)

Pesquisas em Etnomatemática e suas contribuições para o contexto escolar: Um olhar para os anais dos CBEM
von: Francisca Nogueira Martins
Veröffentlicht: (2015)

Ensino, pesquisa e gestão acadêmica na universidade
von: Waldemar Marques
Veröffentlicht: (2011)

Rede de conversação universidade e escola: discussões e reflexões sobre o ensino de Estatística
von: Suzi Samá
Veröffentlicht: (2023)

O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística
von: Giseli Barreto da Cruz
Veröffentlicht: (2017)

A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira
von: Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira
Veröffentlicht: (2023)

O bom professor na perspectiva da geração Y: uma análise sob a percepção dos discentes de Ciências Contábeis
von: Daniel Ramos Nogueira
Veröffentlicht: (2012)

Aquisição e explicitação do conhecimento no ensino superior
von: Maria Isabel da Silva Leme
Veröffentlicht: (2007)

OS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
von: Silva , Patrícia da Rosa Louzada da, et al.
Veröffentlicht: (2021)

REVELANDO E COMPREENDENDO O RELACIONAMENTO PROFESSOR-ALUNO EM MARKETING
von: ANA AKEMI IKEDA
Veröffentlicht: (2008)

ESCOLHAS, PERCURSOS E TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA
von: Alessandra Bernardes
Veröffentlicht: (2012)

A aprendizagem inventiva no ensino de Psicologia
von: Jesus Garcia Pascual
Veröffentlicht: (2009)

Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior de Química: análise da produção científica de teses e dissertações (2012-2022)
von: Renan Martins Libório
Veröffentlicht: (2024)

A ESCRITA DE DIÁRIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
von: Ana Paula Gestoso de Souza
Veröffentlicht: (2012)

A INSERÇÃO DA TERMINOLOGIA “DIREITO À APRENDIZAGEM” NO ARCABOUÇO LEGAL DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Andréia Nunes Militão
Veröffentlicht: (2021)

Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
von: Alessandra Bernardes Faria Campos
Veröffentlicht: (2023)

Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente
von: Poliana da Silva Almeida Santos Camargo
Veröffentlicht: (2017)

Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
von: Antonio A. S. Zuin
Veröffentlicht: (2006)

ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO COMPARTILHADA
von: Manoel Oriosvaldo de MOURA
Veröffentlicht: (2005)

Jogos psicodramáticos no processo de ensino-aprendizagem
von: Terezinha Tomé Baptista
Veröffentlicht: (2019)

Trabalhando com textos no ensino superior
von: Magda Floriana Damiani
Veröffentlicht: (2008)

O professor frente às dificuldades de aprendizagem: Ensino público e ensino privado, realidades distintas?
von: Márcia Regina Mendes Nunes
Veröffentlicht: (2013)

Competências transversais de aprendizagem autônoma e colaborativa em futuros professores de matemática
von: Lorena Salazar Solórzano
Veröffentlicht: (2015)