Do trauma psicossocial às situações-limite: a compreensão de Ignácio Martín-Baró

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Main Author: Ana Paula Gomes MOREIRA
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2015
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author Ana Paula Gomes MOREIRA
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contents Do trauma psicossocial às situações-limite: a compreensão de Ignácio Martín-Baró Ana Paula Gomes MOREIRA Raquel Souza Lobo GUZZO Psicología trauma prevenção psicologia crítica Intervenção psicossocial Este ensaio constitui-se como uma revisão-síntese preliminar da concepção de Ignácio Martín-Baró sobre o trauma psicossocial, considerando algumas de suas obras. Pretende-se destacar a concepção crítica no interior da Psicologia Social da Libertação e, para alcançar o sentido desta acepção crítica, reflete-se sobre a ideia de situação-limite, também elaborada pelo autor, como categoria que explicita e incorpora a sua compreensão do trauma. A categoria situação- -limite é, posteriormente, apresentada como dimensão constitutiva da intervenção preventiva para o psicólogo escolar no bojo dos trabalhos que vem sendo realizados pelo Grupo de Pesquisa Avaliação e Intervenção Psicossocial: Prevenção, Comunidade e Libertação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil. 2015 artículo científico 0103-166X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=395351996021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3953 Estudos de Psicologia application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Estudos de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.32
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publishDate 2015
publisher Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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Do trauma psicossocial às situações-limite: a compreensão de Ignácio Martín-Baró Ana Paula Gomes MOREIRA Raquel Souza Lobo GUZZO Psicología trauma prevenção psicologia crítica Intervenção psicossocial Este ensaio constitui-se como uma revisão-síntese preliminar da concepção de Ignácio Martín-Baró sobre o trauma psicossocial, considerando algumas de suas obras. Pretende-se destacar a concepção crítica no interior da Psicologia Social da Libertação e, para alcançar o sentido desta acepção crítica, reflete-se sobre a ideia de situação-limite, também elaborada pelo autor, como categoria que explicita e incorpora a sua compreensão do trauma. A categoria situação- -limite é, posteriormente, apresentada como dimensão constitutiva da intervenção preventiva para o psicólogo escolar no bojo dos trabalhos que vem sendo realizados pelo Grupo de Pesquisa Avaliação e Intervenção Psicossocial: Prevenção, Comunidade e Libertação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil. 2015 artículo científico 0103-166X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=395351996021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3953 Estudos de Psicologia application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas Estudos de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.32
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