Contribuições da Teoria Histórico-cultural para a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fabíola de Sousa BRAZ-AQUINO
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2016
Materias:	Psicología cultural Teoria histórico Psicologia escolar Estágio supervisionado
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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