School performance at the end of elementary school: Contributions of intelligence, language, and executive functions

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Natália Martins DIAS
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2017
Materias:	Psicología Learning Cognition Education Evaluation
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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