Memory and intellectual styles: Performance of students with learning disabilities

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Francislaine Flâmia INÁCIO
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2018
Sujets:	Psicología Dyslexia Cognitive psychology Educational evaluation Elementary educational Attention deficit disorder with hyperactivity
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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