El maestro como formador y cultor de la vida
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876468235719671808 |
|---|---|
| author | Nahyr Remolina De Cleves |
| author_facet | Nahyr Remolina De Cleves |
| contents | El maestro como formador y cultor de la vida Nahyr Remolina De Cleves Bertha Marlén Velásquez María Graciela Calle M. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Maestro generador de conocimiento potenciador de saberes y valores El presente artículo describe y reflexiona sobre el proceso histórico del quehacer pedagógico y los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los albores del siglo XXI. El maestro auténtico posee unas características esenciales que lo distinguen como líder, formador y forjador de personas, potenciador de saberes y valores que coadyuvan al desarrollo humano. No sólo enseña contenidos e instruye sino que educa con las actitudes y ejemplos de vida. Se presentan aquí las cualidades del maestro integral en que se conjugan el conocimiento científico, las virtudes intelectuales, el sentidohumanista, la visión prospectiva, creadora y transformadora, la defensa de la verdad y de la vida, el cultivo de los valores éticos, la edificación innovadora de la cultura y el compromiso permanente de educar para la libertad. 2004 artículo científico 1794-2489 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=396 Tabula Rasa application/pdf Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Tabula Rasa (Colombia) Num.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_39600215 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
| spellingShingle | El maestro como formador y cultor de la vida Nahyr Remolina De Cleves Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Maestro generador de conocimiento potenciador de saberes y valores El maestro como formador y cultor de la vida Nahyr Remolina De Cleves Bertha Marlén Velásquez María Graciela Calle M. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Maestro generador de conocimiento potenciador de saberes y valores El presente artículo describe y reflexiona sobre el proceso histórico del quehacer pedagógico y los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los albores del siglo XXI. El maestro auténtico posee unas características esenciales que lo distinguen como líder, formador y forjador de personas, potenciador de saberes y valores que coadyuvan al desarrollo humano. No sólo enseña contenidos e instruye sino que educa con las actitudes y ejemplos de vida. Se presentan aquí las cualidades del maestro integral en que se conjugan el conocimiento científico, las virtudes intelectuales, el sentidohumanista, la visión prospectiva, creadora y transformadora, la defensa de la verdad y de la vida, el cultivo de los valores éticos, la edificación innovadora de la cultura y el compromiso permanente de educar para la libertad. 2004 artículo científico 1794-2489 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=396 Tabula Rasa application/pdf Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Tabula Rasa (Colombia) Num.2 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Maestro generador de conocimiento potenciador de saberes y valores |
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