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Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Berta Marlén Velásquez B.
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2005
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cerebro total agentes sociales rasgos distintivos aprendizaje significativo estrategias metodológicas
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