Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bertha Marlén Velásquez Burgos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2006
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cerebro enseñanza pedagogía educación aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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