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Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Bertha Marlén Velásquez Burgos
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2006
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cerebro enseñanza pedagogía educación aprendizaje
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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