EL CEREBRO QUE APRENDE

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Bertha Marlen Velásquez Burgos
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2009
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author Bertha Marlen Velásquez Burgos
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contents EL CEREBRO QUE APRENDE Bertha Marlen Velásquez Burgos Nahyr Remolina de Cleves María Graciela Calle Márquez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Factores neuronas sinapsis plasticidad flexibilidad En este texto se aborda el tema del cerebro que aprende, cuyo propósito es describir el proceso de aprendizaje del órgano pensante, la manera que se posibilita su desarrollo durante toda la vida a través de las numerosas conexiones sinápticas que se establecen entre las neuronas, todo lo cual facilita la estimulación, en lo concerniente a destrezas, habilidades y competencias que propician la construcción de nuevos aprendizajes. Lo anterior da razón de la plasticidad, flexibilidad y adaptabilidad del cerebro que sólo pueden ser potenciadas mediante la implementación de ambientes favorables de aprendizaje y de factores y estrategias pedagógicas que incrementen el total desarrollo del mismo. 2009 artículo científico 1794-2489 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39617332014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=396 Tabula Rasa application/pdf Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Tabula Rasa (Colombia) Num.11
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Bertha Marlen Velásquez Burgos
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Factores
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EL CEREBRO QUE APRENDE Bertha Marlen Velásquez Burgos Nahyr Remolina de Cleves María Graciela Calle Márquez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Factores neuronas sinapsis plasticidad flexibilidad En este texto se aborda el tema del cerebro que aprende, cuyo propósito es describir el proceso de aprendizaje del órgano pensante, la manera que se posibilita su desarrollo durante toda la vida a través de las numerosas conexiones sinápticas que se establecen entre las neuronas, todo lo cual facilita la estimulación, en lo concerniente a destrezas, habilidades y competencias que propician la construcción de nuevos aprendizajes. Lo anterior da razón de la plasticidad, flexibilidad y adaptabilidad del cerebro que sólo pueden ser potenciadas mediante la implementación de ambientes favorables de aprendizaje y de factores y estrategias pedagógicas que incrementen el total desarrollo del mismo. 2009 artículo científico 1794-2489 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39617332014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=396 Tabula Rasa application/pdf Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Tabula Rasa (Colombia) Num.11
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