QUIETAS E CALADAS: as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Dijnane Fernanda Vedovatto Iza |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Estudo sobre Emoções e Sentimentos na Educação Infantil
di: Jéssica Bispo Batista
Pubblicazione: (2022)
di: Jéssica Bispo Batista
Pubblicazione: (2022)
Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil
di: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Pubblicazione: (2009)
di: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Pubblicazione: (2009)
A interação da criança surda a partir da Teoria Histórico Cultural: possibilidade de desenvolvimento
di: Patrícia Siqueira dos Santos
Pubblicazione: (2022)
di: Patrícia Siqueira dos Santos
Pubblicazione: (2022)
Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil
di: Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda
Pubblicazione: (2020)
di: Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda
Pubblicazione: (2020)
Desenvolvimento e Personalidade: o papel do meio na primeira infância
di: Ana Stela Couto Lemos
Pubblicazione: (2022)
di: Ana Stela Couto Lemos
Pubblicazione: (2022)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma investigação histórico-cultural em escolas públicas de Porto Velho/RO
di: Telma de Souza Lopes
Pubblicazione: (2024)
di: Telma de Souza Lopes
Pubblicazione: (2024)
O PROCESSO DE INICIAÇÃO ÀS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA
di: Tatiana Schneider Vieira de Moraes
Pubblicazione: (2022)
di: Tatiana Schneider Vieira de Moraes
Pubblicazione: (2022)
Temas das Brincadeiras de Papéis na Educação Infantil
di: Suzana Marcolino
Pubblicazione: (2015)
di: Suzana Marcolino
Pubblicazione: (2015)
Desenvolvimento da Teoria Histórico-Cultural da Atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström
di: Adriane Cenci
Pubblicazione: (2018)
di: Adriane Cenci
Pubblicazione: (2018)
Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte
di: Viviane Tolentino da Silva
Pubblicazione: (2023)
di: Viviane Tolentino da Silva
Pubblicazione: (2023)
Movimentos na construção do direito à Educação Infantil: histórico e atualidade
di: Maria Luiza Rodrigues Flores
Pubblicazione: (2010)
di: Maria Luiza Rodrigues Flores
Pubblicazione: (2010)
A Educação em Vigotski: prática e caminho para a liberdade
di: Sônia Regina dos Santos Teixeira
Pubblicazione: (2022)
di: Sônia Regina dos Santos Teixeira
Pubblicazione: (2022)
Defectologia e EducaçãoEscolar: implicações no campo dos Direitos Humanos
di: Flávia Faissal de Souza
Pubblicazione: (2022)
di: Flávia Faissal de Souza
Pubblicazione: (2022)
Funções da Educação de Jovens e Adultos em prisões
di: Magda Sílvia DONEGÁ
Pubblicazione: (2020)
di: Magda Sílvia DONEGÁ
Pubblicazione: (2020)
Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar
di: Maria de Nazareth Fernandes Martins
Pubblicazione: (2020)
di: Maria de Nazareth Fernandes Martins
Pubblicazione: (2020)
Inclusão no ensino superior: possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural
di: Paula Maria Ferreira de Faria
Pubblicazione: (2021)
di: Paula Maria Ferreira de Faria
Pubblicazione: (2021)
CONHECIMENTO HISTÓRICO E CRIANÇAS PEQUENAS: PARQUES INFANTIS E ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Marcia Aparecida Gobbi
Pubblicazione: (2012)
di: Marcia Aparecida Gobbi
Pubblicazione: (2012)
Perspectivas na abordagem das medidas de tendência central emergentes da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky
di: Alan Júnior Severo
Pubblicazione: (2018)
di: Alan Júnior Severo
Pubblicazione: (2018)
DESENVOLVIMENTO HUMANO, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL
di: Solange Maria Alves
Pubblicazione: (2016)
di: Solange Maria Alves
Pubblicazione: (2016)
MUDANÇAS NO PIBID E NA PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA O INÍCIO DA DOCÊNCIA: ANÁLISE EM MULTINÍVEIS BASEADA NA THCA
di: LEANDRO DE OLIVEIRA RABELO
Pubblicazione: (2020)
di: LEANDRO DE OLIVEIRA RABELO
Pubblicazione: (2020)
BRAIN-MIND UNITY AND CONSCIOUSNESS IN THE LIGHT OF HISTORICAL-CULTURAL THEORY
di: Rodrigues, Adaline Franco, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Rodrigues, Adaline Franco, et al.
Pubblicazione: (2022)
ESCOLA E DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL: SEU CAMPO CONCEITUAL NA TRADIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
di: Roberto Valdés Puentes
Pubblicazione: (2013)
di: Roberto Valdés Puentes
Pubblicazione: (2013)
Contribuições de Vigotski para Pensar uma Educação Intercultural
di: Alice Martins Pederiva
Pubblicazione: (2022)
di: Alice Martins Pederiva
Pubblicazione: (2022)
O Trabalho Pedagógico do Segundo Professor de Turma da Educação Especial: um estudo das influências no seu decurso profissional
di: Jeferson Andrade
Pubblicazione: (2022)
di: Jeferson Andrade
Pubblicazione: (2022)
O cuidado em comunidades de pesca: reflexões sobre e para o currículo da Educação Infantil
di: Suzana Marcolino
Pubblicazione: (2024)
di: Suzana Marcolino
Pubblicazione: (2024)
LA PRÁCTICA ESCOLAR DESDE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL
di: Edelma Ramírez Silva
Pubblicazione: (2010)
di: Edelma Ramírez Silva
Pubblicazione: (2010)
Teatro com bebês: narrando vivências na Educação Infantil
di: Jader Janer Moreira Lopes
Pubblicazione: (2019)
di: Jader Janer Moreira Lopes
Pubblicazione: (2019)
The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education
di: Maria Eliza Mattosinho Bernardes
Pubblicazione: (2018)
di: Maria Eliza Mattosinho Bernardes
Pubblicazione: (2018)
Teoria e Educação nos Limites do Capital
di: Maria Ciavatta
Pubblicazione: (2021)
di: Maria Ciavatta
Pubblicazione: (2021)
A ARTE & LOUCURA – UM ESTUDO HISTORICO CULTURAL
di: Paulo Rômulo de Oliveira Frota
Pubblicazione: (2010)
di: Paulo Rômulo de Oliveira Frota
Pubblicazione: (2010)
Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro
di: Karen Márcia Carvalho Gomes
Pubblicazione: (2022)
di: Karen Márcia Carvalho Gomes
Pubblicazione: (2022)
Interação entre Didática e Teoria Histórico-Cultural
di: Marta Sueli de Faria Sforni
Pubblicazione: (2015)
di: Marta Sueli de Faria Sforni
Pubblicazione: (2015)
Análise da Configuração Textual: uma aula de L. S. Vigotski
di: Amabriane da Silva Oliveira Shimite
Pubblicazione: (2020)
di: Amabriane da Silva Oliveira Shimite
Pubblicazione: (2020)
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CRISES, RUPTURAS E TRANSIÇÕES
di: Ágatha Marine Pontes Marega
Pubblicazione: (2020)
di: Ágatha Marine Pontes Marega
Pubblicazione: (2020)
Physical education, early childhood education, and cultural-historical theory: evolving contributions
di: Pacifico Martineli, Telma Adriana, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Pacifico Martineli, Telma Adriana, et al.
Pubblicazione: (2025)
O Sistema de Numeração nas Tarefas Propostas por Davýdov e seus Colaboradores para o Ensino de Matemática
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2014)
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2014)
A organização do ensino da grandeza tempo nos anos iniciais de escolarização
di: Paula Tamyris Moya
Pubblicazione: (2019)
di: Paula Tamyris Moya
Pubblicazione: (2019)
PARECERES DESCRITIVOS: DISCURSOS QUE CONSTITUEM OS DOCENTES E AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Peralta, Swelen Freitas Gabarron, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Peralta, Swelen Freitas Gabarron, et al.
Pubblicazione: (2026)
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESENVOLVIMENTO DOS CONCEITOS NÃO-COTIDIANOS NA CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR
di: Eliza Maria Barbosa
Pubblicazione: (2012)
di: Eliza Maria Barbosa
Pubblicazione: (2012)
Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos
di: Manoel Oriosvaldo de Moura
Pubblicazione: (2018)
di: Manoel Oriosvaldo de Moura
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
Estudo sobre Emoções e Sentimentos na Educação Infantil
di: Jéssica Bispo Batista
Pubblicazione: (2022) -
Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil
di: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Pubblicazione: (2009) -
A interação da criança surda a partir da Teoria Histórico Cultural: possibilidade de desenvolvimento
di: Patrícia Siqueira dos Santos
Pubblicazione: (2022) -
Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil
di: Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda
Pubblicazione: (2020) -
Desenvolvimento e Personalidade: o papel do meio na primeira infância
di: Ana Stela Couto Lemos
Pubblicazione: (2022)