Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Maria José da Silva Fernandes |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360925005 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
TRABALHO DOCENTE NA SOCIEDADE ADMINISTRADA
von: Lilian dos Santos Lacerda
Veröffentlicht: (2017)
von: Lilian dos Santos Lacerda
Veröffentlicht: (2017)
Entre o cinismo e a hipocrisia: o novo ciclo de reformas educacionais no Brasil
von: Eduardo Donizeti Girotto
Veröffentlicht: (2018)
von: Eduardo Donizeti Girotto
Veröffentlicht: (2018)
Discurso gerencial no controle de docentes em instituições de Ensino Superior privadas: uma análise crítica
von: Bárbara Novaes Medeiros
Veröffentlicht: (2019)
von: Bárbara Novaes Medeiros
Veröffentlicht: (2019)
Os trabalhadores docentes da educação básica no Brasil em uma leitura possível das políticas educacionais
von: Ângelo Ricardo de Souza
Veröffentlicht: (2011)
von: Ângelo Ricardo de Souza
Veröffentlicht: (2011)
Desventuras da educação brasileira e as ‘reformas’ atuais: educar para a produtividade do trabalho
von: Maria Carolina Pires de Andrade
Veröffentlicht: (2018)
von: Maria Carolina Pires de Andrade
Veröffentlicht: (2018)
Os impactos das reformas educacionais brasileiras no trabalho docente das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) em Minas Gerais
von: Noádia Munhoz Pereira
Veröffentlicht: (2018)
von: Noádia Munhoz Pereira
Veröffentlicht: (2018)
As Competências Socioemocionais na Formação da Juventude: Mecanismos de Coerção e Consenso frente às Transformações no Mundo do Trabalho e os Conflitos Sociais no Brasil
von: Inny Accioly
Veröffentlicht: (2021)
von: Inny Accioly
Veröffentlicht: (2021)
Quando ensinar não é o mais importante: reflexões sobre o trabalho docente e o ofício do aluno no contexto atual
von: Wanderson Ferreira Alves
Veröffentlicht: (2007)
von: Wanderson Ferreira Alves
Veröffentlicht: (2007)
A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E O CARÁTER DE DESIGUALDADE DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA
von: Maria Lourdes Gisi
Veröffentlicht: (2006)
von: Maria Lourdes Gisi
Veröffentlicht: (2006)
Entrevista De Vincent De Gaulejac À Ana Massa: Sociedade Paradoxante E Ideologia Gerencialista Em Tempos De Covid-19
von: Ana de Santa Cecília Massa
Veröffentlicht: (2020)
von: Ana de Santa Cecília Massa
Veröffentlicht: (2020)
Apresentação: Brasil e Chile: políticas educacionais e neoliberalismo nas marchas e contramarchas dos anos 2000
von: Andréa Barbosa Gouveia
Veröffentlicht: (2023)
von: Andréa Barbosa Gouveia
Veröffentlicht: (2023)
Perspectivas e desafios da Reforma do Ensino Médio – Lei 13.415/2017: problematizações a partir das etapas preparatórias para a Conferência Nacional Popular de Educação (CONAPE-2022)
von: Marcelo Correa Pires
Veröffentlicht: (2023)
von: Marcelo Correa Pires
Veröffentlicht: (2023)
A REDUCA como semeadora de consensos na América Latina: avaliação, padronização e subordinação
von: Mariano Moura Melgarejo
Veröffentlicht: (2024)
von: Mariano Moura Melgarejo
Veröffentlicht: (2024)
O professor pesquisador nas universidades públicas no contexto da internacionalização do capital: a produtividade do trabalho imaterial superqualificado
von: João dos Reis Silva Júnior
Veröffentlicht: (2009)
von: João dos Reis Silva Júnior
Veröffentlicht: (2009)
RELAÇÕES DE CONFIANÇA E SUA INSTRUMENTALIZAÇÃO NO CONTROLE DE DOCENTES EM IES PRIVADAS
von: Bárbara Novaes Medeiros
Veröffentlicht: (2019)
von: Bárbara Novaes Medeiros
Veröffentlicht: (2019)
O ensino médio no Brasil: universalização do acesso e condições de trabalho
von: Gilvan Luiz Machado Costa
Veröffentlicht: (2018)
von: Gilvan Luiz Machado Costa
Veröffentlicht: (2018)
O UNIVERSO FEMININO DA SALA DE AULA: O TRABALHO MARCADO PELA QUESTÃO DE GÊNERO
von: Edson Caetano
Veröffentlicht: (2011)
von: Edson Caetano
Veröffentlicht: (2011)
GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROJETOS DE VIDA DOS ESTUDANTES
von: Nelço, Francisco das Chagas da Silva, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Nelço, Francisco das Chagas da Silva, et al.
Veröffentlicht: (2025)
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: INSTÂNCIA DE MEDIAÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES
von: Maria Inês MARCONDES
Veröffentlicht: (2017)
von: Maria Inês MARCONDES
Veröffentlicht: (2017)
Formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua implicação para o trabalho docente
von: Carina Rafaela de Aguiar
Veröffentlicht: (2015)
von: Carina Rafaela de Aguiar
Veröffentlicht: (2015)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EJA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS COM APOIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
von: Costa Rodrigues, Antonio Janilson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Costa Rodrigues, Antonio Janilson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
DOMÍNIO SOCIOCULTURAL E TRABALHO EM EQUIPE: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
von: Cláudia ZANK
Veröffentlicht: (2014)
von: Cláudia ZANK
Veröffentlicht: (2014)
DIRETRIZES PARA UMA EFICAZ FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA
von: Soares de Oliveira, Mateus
Veröffentlicht: (2025)
von: Soares de Oliveira, Mateus
Veröffentlicht: (2025)
Educação como sacerdócio: Formação de professores no Pará Republicano (1891-1904)
von: Felipe Tavares de Moraes
Veröffentlicht: (2014)
von: Felipe Tavares de Moraes
Veröffentlicht: (2014)
TRABALHO DOCENTE VOLUNTÁRIO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL: NOVA MODALIDADE DE TRABALHO PRECARIZADO?
von: Valeska Nahas Guimarães
Veröffentlicht: (2012)
von: Valeska Nahas Guimarães
Veröffentlicht: (2012)
A Pedagogia das Competências no Brasil e no México o Global X Local a partir da Teoria Decolonial
von: Bárbara MACEDO
Veröffentlicht: (2023)
von: Bárbara MACEDO
Veröffentlicht: (2023)
Formação docente: relação entre alienação e práxis reflexiva
von: Aparecida Favoreto
Veröffentlicht: (2017)
von: Aparecida Favoreto
Veröffentlicht: (2017)
DOCENTES BRASILEIRAS DE IPOJUCA/PE QUE TRABALHAM EM APENAS UM TURNO APRESENTAM UMA ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO ADEQUADA AO SUCESSO PROFISSIONAL E A SAÚDE
von: Elizabete Elias de Albuquerque
Veröffentlicht: (2015)
von: Elizabete Elias de Albuquerque
Veröffentlicht: (2015)
O LUGAR DO RECONHECIMENTO NO TRABALHO DOCENTE
von: Sonia Terezinha Oliveira Nogueira
Veröffentlicht: (2013)
von: Sonia Terezinha Oliveira Nogueira
Veröffentlicht: (2013)
O IDEB E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: estratégias, efeitos e consequências
von: Givanildo da Silva
Veröffentlicht: (2019)
von: Givanildo da Silva
Veröffentlicht: (2019)
Digital Education and the Reconfiguration of Teaching Work
von: Seki, Allan Kenji
Veröffentlicht: (2025)
von: Seki, Allan Kenji
Veröffentlicht: (2025)
Contradições na avaliação de desempenho dos servidores técnico-administrativos em educação na universidade pública
von: Juliana de Fátima Pinto
Veröffentlicht: (2015)
von: Juliana de Fátima Pinto
Veröffentlicht: (2015)
Ser e Ter, Escutar e Trabalhar
von: Carolina de Roig Catini
Veröffentlicht: (2005)
von: Carolina de Roig Catini
Veröffentlicht: (2005)
A nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação brasileira
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2011)
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2011)
¿El Estado ha instituido la enseñanza con el propósito de crear una carrera a los docentes, o la ha instituido por y para los alumnos? Reforma escolar e intereses gremiales docentes (Santa Fe, 1932-1935)
von: Alberto Néstor Pérez
Veröffentlicht: (2009)
von: Alberto Néstor Pérez
Veröffentlicht: (2009)
La educación basada en competencias. Una evaluación desde la mirada de los docentes educación primaria
von: María Guadalupe García Casanova
Veröffentlicht: (2012)
von: María Guadalupe García Casanova
Veröffentlicht: (2012)
INTELECTUAIS E PROJETOS EDUCACIONAIS EM DISPUTA NO BRASIL DOS ANOS 1930-1940
von: Maria das Daros
Veröffentlicht: (2013)
von: Maria das Daros
Veröffentlicht: (2013)
Regulação educativa na América Latina: repercussões sobre a identidade dos trabalhadores docentes
von: Dalila Andrade Oliveira
Veröffentlicht: (2006)
von: Dalila Andrade Oliveira
Veröffentlicht: (2006)
EFFICIENCY AND QUALITY OF MANAGEMENT IN THE CONTEXT OF CEARÁ'S EDUCATIONAL REFORM
von: Oliveira, Gleciano, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Oliveira, Gleciano, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Marchas y contramarchas de los institutos de formación docente de paraguay (1970 – 2017)
von: Rodolfo Elías
Veröffentlicht: (2018)
von: Rodolfo Elías
Veröffentlicht: (2018)
Ähnliche Einträge
-
TRABALHO DOCENTE NA SOCIEDADE ADMINISTRADA
von: Lilian dos Santos Lacerda
Veröffentlicht: (2017) -
Entre o cinismo e a hipocrisia: o novo ciclo de reformas educacionais no Brasil
von: Eduardo Donizeti Girotto
Veröffentlicht: (2018) -
Discurso gerencial no controle de docentes em instituições de Ensino Superior privadas: uma análise crítica
von: Bárbara Novaes Medeiros
Veröffentlicht: (2019) -
Os trabalhadores docentes da educação básica no Brasil em uma leitura possível das políticas educacionais
von: Ângelo Ricardo de Souza
Veröffentlicht: (2011) -
Desventuras da educação brasileira e as ‘reformas’ atuais: educar para a produtividade do trabalho
von: Maria Carolina Pires de Andrade
Veröffentlicht: (2018)