Saved in:
| Main Author: | Ana Paula Gestoso de Souza |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360929014 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERCEPÇÕES DE FUTURAS PROFESSORAS
by: Sydione Santos
Published: (2012)
by: Sydione Santos
Published: (2012)
PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
by: Flávia Medeiros Sarti
Published: (2009)
by: Flávia Medeiros Sarti
Published: (2009)
SABERES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE O OLHAR DOS PROFESSORES
by: José Ângelo Gariglio
Published: (2012)
by: José Ângelo Gariglio
Published: (2012)
EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
by: Helena Felício
Published: (2018)
by: Helena Felício
Published: (2018)
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: “CAPTURA” E (RE)FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOS SUJEITOS DO CAMPO
by: Úrsula Adelaide de Lélis
Published: (2017)
by: Úrsula Adelaide de Lélis
Published: (2017)
ESCRITAS DOS PROFESSORES-CURSISTAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: reflexão sobre dificuldades no manuseio de tecnologias no curso de extensão mídias na educação
by: Ângela Aparecida de Souto Silva
Published: (2020)
by: Ângela Aparecida de Souto Silva
Published: (2020)
ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO COMPARTILHADA
by: Manoel Oriosvaldo de MOURA
Published: (2005)
by: Manoel Oriosvaldo de MOURA
Published: (2005)
Formação de professores universitários: novos paradigmas epistemológicos, outras práticas
by: Evódio Mauricio Oliveira Ramos
Published: (2018)
by: Evódio Mauricio Oliveira Ramos
Published: (2018)
Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior de Química: análise da produção científica de teses e dissertações (2012-2022)
by: Renan Martins Libório
Published: (2024)
by: Renan Martins Libório
Published: (2024)
Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
by: Alessandra Bernardes Faria Campos
Published: (2023)
by: Alessandra Bernardes Faria Campos
Published: (2023)
INTERFACES ENTRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
by: Marcos Vinicius Francisco
Published: (2014)
by: Marcos Vinicius Francisco
Published: (2014)
Docência universitária em diários: o curso de Biblioteconomia na escrita dos novos professores
by: Edileuda Soares Diniz
Published: (2013)
by: Edileuda Soares Diniz
Published: (2013)
O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística
by: Giseli Barreto da Cruz
Published: (2017)
by: Giseli Barreto da Cruz
Published: (2017)
TEORIA E PRÁTICA NAS PESQUISAS COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA COMPREENSÃO ABERTA À INTERAÇÃO COMUNICATIVA
by: Catia Piccolo Viero Devechi
Published: (2012)
by: Catia Piccolo Viero Devechi
Published: (2012)
A Formação Matemática nos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo
by: Línlya Sachs
Published: (2016)
by: Línlya Sachs
Published: (2016)
Estilos de gestão da sala de aula: uma análise a partir da ação docente
by: Ana Lúcia Pereira Baccon
Published: (2015)
by: Ana Lúcia Pereira Baccon
Published: (2015)
Formação de Professores e registros pessoais: limites e possibilidades
by: Catiane Mazocco Paniz
Published: (2011)
by: Catiane Mazocco Paniz
Published: (2011)
O DIA A DIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO: CAMINHOS PARA O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO CURRICULAR
by: Josimar de Aparecido Vieira
Published: (2014)
by: Josimar de Aparecido Vieira
Published: (2014)
Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
by: Alessandra Cardoso de Moraes
Published: (2006)
by: Alessandra Cardoso de Moraes
Published: (2006)
"APRENDENDO E ENSINANDO UMA NOVA LIÇÃO” POR MEIO DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA DO PARFOR/TOCANTINÓPOLIS
by: Maria José de Pinho
Published: (2016)
by: Maria José de Pinho
Published: (2016)
Formação inicial de professores para a docência com bebês: as perspectivas de docentes, discentes e egressos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará, Brasil
by: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Published: (2024)
by: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Published: (2024)
Memorial de formação pessoal e desenvolvimento profissional docente: temporalidades, inícios e reinícios
by: Amarildo Gomes Pereira
Published: (2023)
by: Amarildo Gomes Pereira
Published: (2023)
O “OVO DA SERPENTE” NA FORMAÇÃO DOCENTE: AS DIRETRIZES PAULISTAS COMO ESTEIO DA CONTRARREFORMA NACIONAL
by: Nilson de Souza Cardoso
Published: (2021)
by: Nilson de Souza Cardoso
Published: (2021)
A INSERÇÃO DA TERMINOLOGIA “DIREITO À APRENDIZAGEM” NO ARCABOUÇO LEGAL DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Andréia Nunes Militão
Published: (2021)
by: Andréia Nunes Militão
Published: (2021)
Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do campo na Amazônia
by: Tânia Mara Rezende Machado
Published: (2024)
by: Tânia Mara Rezende Machado
Published: (2024)
Diferentes olhares sobre a docência: de qual professor estamos falando?
by: Maiane Liana Hatschbach Ourique
Published: (2014)
by: Maiane Liana Hatschbach Ourique
Published: (2014)
O ESTADO DA ARTE SOBRE A FORMAÇÃO DE PESQUISADORES NO ESPAÇO GRUPAL
by: Denize da Silveira Foletto
Published: (2017)
by: Denize da Silveira Foletto
Published: (2017)
Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar
by: Denise Silva Vilela
Published: (2013)
by: Denise Silva Vilela
Published: (2013)
O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos
by: Maria da Cruz Santos Guimarães
Published: (2022)
by: Maria da Cruz Santos Guimarães
Published: (2022)
Representações de professores(as) no jornal Diário dos Campos (1932-1950): condições de trabalho e remuneração
by: Jaine dos Santos Floriano
Published: (2020)
by: Jaine dos Santos Floriano
Published: (2020)
PIBID: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PROCESSO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
by: NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING
Published: (2020)
by: NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING
Published: (2020)
APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
by: Maria Teresa Ceron Trevisol
Published: (2016)
by: Maria Teresa Ceron Trevisol
Published: (2016)
Práticas de iniciação à docência: o diário de campo como instrumento para pensar a formação de professores
by: Sandra de Oliveira
Published: (2017)
by: Sandra de Oliveira
Published: (2017)
OS REGISTROS DA AÇÃO DOCENTE NO PERÍODO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA
by: Elcimar Simão Martins
Published: (2020)
by: Elcimar Simão Martins
Published: (2020)
Ensino superior nas páginas do Diário dos Campos (1947-1950)
by: Nevio de Campos
Published: (2016)
by: Nevio de Campos
Published: (2016)
Os conceitos de construtos e de saberes da docência na visão da complexidade
by: Mônica Aparecida Rodrigues Luppi
Published: (2024)
by: Mônica Aparecida Rodrigues Luppi
Published: (2024)
A Teoria dos Campos Conceituais num Processo de Formação Continuada de Professores
by: Eurivalda Santana
Published: (2015)
by: Eurivalda Santana
Published: (2015)
Movimentos de Teorizações em Educação Matemática
by: João Ricardo Viola dos Santos
Published: (2016)
by: João Ricardo Viola dos Santos
Published: (2016)
OS DIÁRIOS DE AULA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
by: Dirce Hechler Herbertz
Published: (2010)
by: Dirce Hechler Herbertz
Published: (2010)
O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: DIALÉTICA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
by: J. H. L. MONTEIRO
Published: (2020)
by: J. H. L. MONTEIRO
Published: (2020)
Similar Items
-
FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERCEPÇÕES DE FUTURAS PROFESSORAS
by: Sydione Santos
Published: (2012) -
PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
by: Flávia Medeiros Sarti
Published: (2009) -
SABERES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE O OLHAR DOS PROFESSORES
by: José Ângelo Gariglio
Published: (2012) -
EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
by: Helena Felício
Published: (2018) -
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: “CAPTURA” E (RE)FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOS SUJEITOS DO CAMPO
by: Úrsula Adelaide de Lélis
Published: (2017)