:: Library Catalog

Copertina

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Clarice Salete Traversini
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Soggetti:	Educación Práticas de Inclusão Práticas Curriculares Docência Compartilhada Constituição do sujeito Aluno
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360930016
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
di: Helena Felício
Pubblicazione: (2018)

RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS EM DISCIPLINA ACADÊMICA DE UM CURSO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
di: Gabriel Menezes Viana
Pubblicazione: (2012)

PARA UM OUTRO ARQUÉTIPO DE ESCOLA: A NECESSIDADE DE MUDAR AS POLÍTICAS E AS PRÁTICAS CURRICULARES
di: José Carlos Morgado
Pubblicazione: (2010)

Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd
di: Maria Julia Carvalho de Melo
Pubblicazione: (2018)

PARA LER, ESCREVER E CONTAR: MODOS DE SER PROFESSORA NO COTIDIANO ESCOLAR DE LOMBA GRANDE/RS (1940/1950)
di: José Edimar de Souza
Pubblicazione: (2014)

A constituição do sujeito: vigotski e a perspectiva histórico-cultural
di: Eudes Alencar
Pubblicazione: (2018)

Práticas corporais de aventura: o que anuciam os/as alunos/as do ensino médio?
di: Antonio Jansen Fernandes da Silva
Pubblicazione: (2022)

Alienígenas em escolas de fronteira gêmea: práticas curriculares em questão
di: Maiane Liana Hatschbach Ourique
Pubblicazione: (2020)

DESAFIOS E AÇÕES PARA A EFETIVA INCLUSÃO EDUCACIONAL: algumas considerações
di: Eliane Mahl
Pubblicazione: (2012)

DOCÊNCIA ONLINE: TECENDO POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA E PARA A PESQUISA
di: Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento
Pubblicazione: (2008)

Uma Análise Sobre a Imagem da Dimensão Estrutural da Prática Pedagógica em Materiais Curriculares Educativos
di: Airam da Silva Prado
Pubblicazione: (2016)

Etnomatemática: Problematização de uma proposta pedagógica a partir de uma perspectiva pós-estrutural de currículo
di: Adriano Fonseca
Pubblicazione: (2017)

Notas sobre constituição do sujeito, subjetividade e linguagem
di: Susana Inês Molon
Pubblicazione: (2011)

INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E OS ESTÁGIOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES
di: Daniel Marcon
Pubblicazione: (2011)

A Transformação dos Textos dos Materiais Curriculares Educativos por Professores de Matemática: uma análise dos princípios presentes na prática pedagógica
di: Wagner Ribeiro Aguiar
Pubblicazione: (2014)

Práticas Sociais de Localização e Mapeamento: uma discussão curricular sobre o conceito de escala
di: Maria José de Lima
Pubblicazione: (2009)

Constituição do sujeito na formação de professores: significação nas práticas cotidianas
di: Susana Inês Molon
Pubblicazione: (2016)

Mil horas para quê? A prática como componente curricular na Licenciatura em História
di: Álvaro Pereira do Nascimento
Pubblicazione: (2013)

A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo
di: Maria José de Oliveira Duboc
Pubblicazione: (2005)

Constituição do ser docente e ciberformação em docências universitárias: práticas discursivas e ontologia do presente
di: Octavio Silvério de Souza Vieira
Pubblicazione: (2023)

A inteireza do ser como caminho para a constituição do sujeito professor
di: Eliana Maria do Sacramento Soares
Pubblicazione: (2018)

O ENSINO SECUNDÁRIO NO IMPÉRIO E NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL: ENTRE AS CIÊNCIAS E AS HUMANIDADES. O CASO DO LICEU DE HUMANIDADES DE CAMPOS/RJ (1880-1930)
di: Silvia Alicia Martínez
Pubblicazione: (2010)

A identificação como dispositivo da constituição do sujeito na famíli
di: Pia Maria Polak
Pubblicazione: (2004)

Uma breve análise da constituição do sujeito pela ótica das teorias de Sartre e Vygotski
di: Maria Fernanda Diogo
Pubblicazione: (2007)

HORIZONTES COMPREENSIVOS DA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR DE QUÍMICA NO ESPAÇO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO
di: VIVIAN DOS SANTOS CALIXTO
Pubblicazione: (2019)

Parâmetros curriculares nacionais: novo paradigma para a formação do professor e da prática docente em educação física?
di: Julio Cesar Torres
Pubblicazione: (2015)

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
di: Caroline Antunes Rosa
Pubblicazione: (2018)

Estetização Pedagógica, Aprendizagens Ativas e Práticas Curriculares no Brasil
di: Roberto Rafael Dias da Silva
Pubblicazione: (2018)

Prática como Componente Curricular: questões e reflexões
di: Samuel De Souza Neto
Pubblicazione: (2014)

CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR POR DOCENTES FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO
di: Beatriz dos Santos Araújo
Pubblicazione: (2021)

Uma análise benjaminiana da entrevista narrativa com professores: retomando a experiência
di: André Plez
Pubblicazione: (2021)

O Lugar das Matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas?
di: Dario Fiorentini
Pubblicazione: (2013)

RESGATANDO O PLANO DA MATEMÁTICA EM PORTUGAL: UMA EXPERIÊNCIA DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO PROMOTORA DE SUCESSO ESCOLAR?
di: Fátima Delgado
Pubblicazione: (2016)

Práticas de apoio e inclusão escolar: do direito e justiça social para o capacitismo
di: Raquel Fröhlich
Pubblicazione: (2022)

Inclusão Escolar: o Papel dos Agentes Educacionais Brasileiros
di: Priscila Benitez
Pubblicazione: (2015)

Neoliberalismo, democracia e constituição do sujeito em Michel Foucault
di: César Candiotto
Pubblicazione: (2022)

O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade
di: Tanja Joy Schöner Lopes
Pubblicazione: (2011)

O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade
di: Tanja Joy Schöner Lopes
Pubblicazione: (2011)

O CURRÍCULO PENSADO DO CURSO DE PEDAGOGIA: A PESQUISA EM QUESTÃO
di: Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida
Pubblicazione: (2014)

Prática docente: a corporeidade como processo de inclusão
di: Cassiano Telles
Pubblicazione: (2014)