CRENÇAS ENVOLVENDO O NÃO APRENDER:UM ESTUDO EVOLUTIVO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOCIAL
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876460293472649216 |
|---|---|
| author | Eliane Giachetto Saravali |
| author_facet | Eliane Giachetto Saravali |
| contents | CRENÇAS ENVOLVENDO O NÃO APRENDER:UM ESTUDO EVOLUTIVO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOCIAL Eliane Giachetto Saravali Taislene Guimarães Karina Perez Guimarães Ana Paula Melchiori Educación Aprendizagem Estudo Evolutivo Conhecimento Social A construção do conhecimento social, sob o enfoque piagetiano, vem sendoalvo de pesquisas recentes no contexto brasileiro. Nessa perspectiva, o presente artigotraz dados parciais de um estudo evolutivo a respeito das ideias de crianças e adoles-centes sobre a não aprendizagem. Apresentamos aqui os dados obtidos a partir dosegundo instrumento metodológico utilizado na pesquisa: a análise de uma históriaenvolvendo uma situação de não aprendizagem, aplicado em 80 escolares entre 06 e 16anos. Os principais resultados indicam que a maioria dos sujeitos tende a responsabi-lizar somente os alunos pela não aprendizagem, justificando-a por meio de fatorescomo desinteresse, indisciplina, entre outros. As crenças dos sujeitos são analisadastambém conforme os níveis de compreensão da realidade social e se apresentam, paraa maioria deles, no nível mais elementar. 2013 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360935007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Num. 3 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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