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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360937006 |
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Inhaltsangabe:
- POLÍTICAS DE CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UMA ANALÍTICA DE CURRÍCULO Roberto Rafael Dias da Silva Educación Ensino Médio Rio Grandedo Sul Conhecimento Escolar Políticas Curriculares O presente estudo inscreve-se no campo dos Estudos Curriculares e examinaas políticas contemporâneas de constituição do conhecimento escolar para o EnsinoMédio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil). A partir de uma análise documental,foram estudados os principais documentos curriculares para o Ensino Médio produzi-dos pelo referido Estado, atribuindo ênfase à recente reforma nomeada como EnsinoMédio Politécnico. O estudo justifica-se pelo lugar estratégico ocupado pelo Ensino Médionas políticas contemporâneas de escolarização e pela relevância social e produtividadeacadêmica de investigarmos as políticas de constituição do conhecimento escolar na con-temporaneidade. Toma-se como objetivo geral o estabelecimento de um diagnóstico crí-tico das estratégias políticas que regulam a produção, a seleção e a distribuição do conhe-cimento escolar no Ensino Médio no referido contexto. 2014 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360937006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Num. 1 Vol.30