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UM ESBOÇO CRÍTICO SOBRE “PARCERIA” NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Elaine Fernandes Mateus
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2014
Sujets:	Educación prática Sistema posição Formação de professores Análise de Discurso Crítica Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
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