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POR UMA PEDAGOGIA LITERÁRIA DO “COMO SE”: EM TORNO DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UFMG

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nabil Araújo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2014
Materias:	Educación Crítica Literária Teoria da Literatura Ensino de Literatura Pedagogia do “Como Se”
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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