GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DE LITERATURA

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Fabiana Silva Fernandes
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2015
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author Fabiana Silva Fernandes
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contents GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DE LITERATURA Fabiana Silva Fernandes Maria Malta Campos Educación Educação Infantil Gestão da educação Políticas educacionais O artigo refere-se a uma revisão de bibliograÀa sobre a gestão da Educação Infantil no Brasil, buscando focalizar essa temática de modo a ressaltar as especiÀcidades dessa etapa da educação, sem deixar de situá-la no contexto do debate contemporâneo sobre as políticas educacionais. Para a realização do trabalho, fez-se um levantamento de bibliograÀa mais ampla sobre a gestão educacional e escolar, para, em seguida, abordar-se a gestão da Educação Infantil em particular. VeriÀcou-se a existência de diversas abordagens sobre o tema da gestão educacional e escolar no Brasil, ora compreendida como um mecanismo democrático e participativo de inter venção na realidade, ora como uma ferramenta oriunda da administração empresarial. No caso da Educação Infantil, a produção acadêmica sobre a gestão é incipiente e se orienta pelos trabalhos que se debruçaram sobre o Ensino Fundamental. 2015 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360941007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Num.1 Vol.31
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Fabiana Silva Fernandes
Educación
Educação Infantil
Gestão da educação
Políticas educacionais
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DE LITERATURA Fabiana Silva Fernandes Maria Malta Campos Educación Educação Infantil Gestão da educação Políticas educacionais O artigo refere-se a uma revisão de bibliograÀa sobre a gestão da Educação Infantil no Brasil, buscando focalizar essa temática de modo a ressaltar as especiÀcidades dessa etapa da educação, sem deixar de situá-la no contexto do debate contemporâneo sobre as políticas educacionais. Para a realização do trabalho, fez-se um levantamento de bibliograÀa mais ampla sobre a gestão educacional e escolar, para, em seguida, abordar-se a gestão da Educação Infantil em particular. VeriÀcou-se a existência de diversas abordagens sobre o tema da gestão educacional e escolar no Brasil, ora compreendida como um mecanismo democrático e participativo de inter venção na realidade, ora como uma ferramenta oriunda da administração empresarial. No caso da Educação Infantil, a produção acadêmica sobre a gestão é incipiente e se orienta pelos trabalhos que se debruçaram sobre o Ensino Fundamental. 2015 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360941007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Num.1 Vol.31
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