:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Monica Ribeiro da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Schlagworte:	Educación Ensino Médio Políticas curriculares Programa Ensino Médio Inovador Diretrizes Curriculares Nacionais Avaliação de políticas educacionais
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399361529006 https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529006/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529006/399361529006.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399361529006/movil
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Inserção da astronomia como disciplina curricular do ensino médio
von: Claudio André C. M. Dias
Veröffentlicht: (2007)

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA
von: Silza Maria Pasello VALENTE
Veröffentlicht: (2009)

A LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE SUA OFERTA EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
von: ELAINE DE CASTRO
Veröffentlicht: (2022)

ENSINO MÉDIO INOVADOR OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E (EM) TEMPO INTEGRAL PARA A JUVENTUDE
von: Elisangela da Silva BERNADO
Veröffentlicht: (2022)

Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná
von: Nicole Glock Maceno
Veröffentlicht: (2013)

AS NOVAS DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO E OS “ANTIGOS” DESAFIOS ESCOLARES
von: Eliane Cleide da Silva Czernisz
Veröffentlicht: (2013)

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO: traduções e ressignificações no contexto escolar
von: Jean Mac Cole Tavares SANTOS
Veröffentlicht: (2016)

Oralidade em documentos oficiais do Ensino Médio
von: Tânia Guedes Magalhães
Veröffentlicht: (2011)

FOREIGN LANGUAGE IN HIGHER EDUCATION: AN ANALYSIS OF ITS OFFER IN BRAZILIAN UNIVERSITIES
von: Castro, Elaine de, et al.
Veröffentlicht: (2021)

BASE NACIONAL COMUM, ESCOLA, PROFESSOR
von: Roseli Belmonte Machado
Veröffentlicht: (2014)

IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO N O CONTEXTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DA SEDUC/RS: MUDANÇA OU CONTINUIDADE?
von: L. B. ZAMBON
Veröffentlicht: (2017)

Dossiê - Campo de Públicas no Brasil: definição, movimento constitutivo e desafios atuais
von: Valdemir Pires
Veröffentlicht: (2014)

ENSINO DE MATEMÁTICA NO RIO GRANDE DO SUL: ABORDAGENS EVIDENCIADAS NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
von: Fabíola Carla Andretta
Veröffentlicht: (2017)

ENEM: propulsão ao mercado educacional brasileiro no século XXI
von: Rafaela Campos Duarte Silva
Veröffentlicht: (2018)

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: ABRINDO A DISCUSSÃO
von: LUCÍOLA LICÍNIO SANTOS
Veröffentlicht: (2010)

A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO – A TRAJETÓRIA BRASILEIRA DESDE A DÉCADA DE 80 E AS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES DE OUTROS PAÍSES
von: Elenilton Vieira Godoy
Veröffentlicht: (2010)

A organização interdisciplinar na reforma curricular da formação docente
von: Marilda Pasqual Schneider
Veröffentlicht: (2010)

Os blocos de conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais: possibilidades através da Resolução de Problemas
von: Fabiane Cristina Höpner Noguti
Veröffentlicht: (2015)

Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?
von: Jonathan Dalla Vechia Bugs
Veröffentlicht: (2022)

Neoliberalismo e as reformas curriculares no Brasil: implicações para a construção da BNCC do Ensino Médio
von: Odéssa Sousa Barbosa
Veröffentlicht: (2023)

MACROCAMPOS COMO PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO E INOVAÇÃO CURRICULAR NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR
von: Francisca Pereira Salvino
Veröffentlicht: (2014)

A INSERÇÃO DA TERMINOLOGIA “DIREITO À APRENDIZAGEM” NO ARCABOUÇO LEGAL DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Andréia Nunes Militão
Veröffentlicht: (2021)

A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
von: Maria Irene Miranda
Veröffentlicht: (2010)

"Música em PAS": a música como objeto de avaliação do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB)
von: Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo
Veröffentlicht: (2012)

DA LDB 4.024/61 AO DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE AS BASES CURRICULARES NACIONAIS
von: Paulo Sergio Marchelli
Veröffentlicht: (2014)

A "era das diretrizes": a disputa pelo projeto de educação dos mais pobres
von: Maria Ciavatta
Veröffentlicht: (2012)

Considerações acerca da docência: ser professor, um caminho que se faz caminhando
von: Aline Nunes da Rosa
Veröffentlicht: (2008)

APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA: DIÁLOGOS ENTRE OS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
von: Aline Juliana Oja Persicheto
Veröffentlicht: (2020)

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a Educação Profissional
von: Evaldo Piolli
Veröffentlicht: (2021)

Área como grandeza geométrica: direcionamentos dos PCN e da BNCC com ênfase nas representações semióticas
von: Juliana Gabriele Kiefer
Veröffentlicht: (2022)

A FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS MAIS RECENTES RESOLUÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CNE): PROBLEMATIZAÇÕES
von: Luiz Felipe Alcantara Hecktheuer
Veröffentlicht: (2020)

Ensino Médio Politécnico: análises acerca de uma possibilidade contra-hegemônica de política educacional
von: Jonas Tarcísio Reis
Veröffentlicht: (2019)

Desafios na reestruturação do Ensino Médio: análise dos instrumentos legais e das políticas educacionais no Brasil
von: Joelmir Cabral Moreira
Veröffentlicht: (2024)

Brasil, Argentina e Uruguai: ensino de Relações Públicas na cultura digital
von: Valmor Rhoden
Veröffentlicht: (2018)

O QUE OS JOVENS PODEM ESPERAR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO?
von: Geraldo Leão
Veröffentlicht: (2018)

Cenários do Ensino Médio no Brasil
von: Silvana Soares de Araujo Mesquita
Veröffentlicht: (2015)

O Ensino Médio regular em foco: análise do Projeto de Desenvolvimento Pedagógico Institucional (PDPI)
von: Valéria Moreira Rezende
Veröffentlicht: (2012)

Currículo e competências: a reforma do Ensino Médio e as apropriações pelas escolas
von: Monica Ribeiro da Silva
Veröffentlicht: (2010)

Estetização Pedagógica, Aprendizagens Ativas e Práticas Curriculares no Brasil
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2018)

ENSINAR HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA: POSSIBILIDADES E ALTERNATIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
von: Júlio Ricardo Quevedo Santos
Veröffentlicht: (2016)