NARRATIVAS E PRÁTICAS DE GOVERNAMENTALIDADE: A PERSPECTIVA DO DOCENTE SOBRE O ALUNO COM DEFICIÊNCIA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	HELENA VENITES SARDAGNA
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2019
Schlagworte:	Educación Narrativas Governamentalidade Atendimento educacional especializado
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