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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bruna Nau
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal de Minas Gerais 2017
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362370029
https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370029/
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Inhaltsangabe:
  • CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO Bruna Nau Martha Kaschny Borges Educación Rede Docentes Teoria Ator Cartografia Rotas de navegação As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC estão presentes na sociedade de forma ubíqua, móvel e pervasiva e mobilizam mudanças nas relações entre humanos e não humanos. Diante desse cenário e das políticas de inserção de TDIC na educação, por meio da construção de cartografias de navegação virtual buscamos compreender práticas docentes de uso de tecnologias digitais efetivadas na escola, com vistas a contribuir para a reflexão sobre formações de professores. O desenho das cartografias, analisadas à luz da Teoria Ator-Rede, foi uma ferramenta sensível para visualizar a linearidade predominante dos movimentos docentes no ciberespaço. Os usos observados evidenciam que as políticas educacionais e a formação continuada precisam observar e considerar as traduções que os professores efetivam no cotidiano escolar, transformando as práticas ineficientes para a aprendizagem e aproximando os docentes dos conhecimentos e das habilidades consideradas fundamentais para o uso pedagógico qualificado das tecnologias. 2017 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362370029 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370029/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370029/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370029/399362370029.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370029/movil 10.1590/0102-4698158663 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Vol.33