Os álbuns ilustrados do sertão paulista: a modernidade encarnada (1900-1930)
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2017
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| _version_ | 1876478847662161920 |
|---|---|
| author | Raquel Discini de Campos |
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| contents | Os álbuns ilustrados do sertão paulista: a modernidade encarnada (1900-1930) Raquel Discini de Campos Educación Álbuns ilustrados História da Educação Paulista Impressos e História da Educação O artigo analisa os álbuns ilustrados publicados no Estado de São Paulo, em cidades pelas quais passava a Estrada de Ferro Araraquarense, entre os anos de 1900 e 1930, com ênfase no escrutínio do Album de Araraquara 1915. Discute a confecção de tais álbuns como uma estratégia das elites do interior, visando tornar conhecidos os vastos “sertões” em relação ao restante do país e do mundo. À luz da historiografia cultural francesa, bem como da Análise do Discurso, constata que tais suportes nasceram para ser a síntese gloriosa de um determinado tempo/espaço, tendo se transformado em verdadeiros “documentos monumentos”. Considera que em meio à utopia de representação total da realidade levada a cabo pelos artífices daqueles álbuns, a temática educacional ganhou contornos peculiares, consoantes ao processo civilizador em curso nos confins paulistas, particularmente no que concerne a um modo épico de retratar os sujeitos e as instituições escolares daquele rincão. 2017 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362370039 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370039/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370039/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370039/399362370039.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362370039/movil 10.1590/0102-4698162511 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Vol.33 |
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| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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