A INCLUSÃO, A ESCOLA E A SUBJETIVAÇÃO DOCENTE: ANALISANDO O CONTEXTO DO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kamila Lockmann
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2017
Schlagworte:	Educación Escola Inclusão Professor Subjetividade
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