ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	BÁRBARA AMARAL MARTINS
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Sujets:	Educación superdotação formação docente Educação especial altas habilidades
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Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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