DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Subjects:	Educación autismo inclusão formação continuada de professores
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