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DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Sujets:	Educación autismo inclusão formação continuada de professores
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