:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	DIEGO GERÔNIMO SILVA
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Schlagworte:	Educación professor estudante pesquisa escolar Anos iniciais do Ensino Fundamental
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880133 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880133/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880133/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880133/399362880133.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880133/movil
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
von: Talita Vidal Pereira
Veröffentlicht: (2011)

Fazer experiência pela professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto das atuais políticas educacionais
von: Deniele Pereira Batista
Veröffentlicht: (2020)

O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
von: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Veröffentlicht: (2009)

A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
von: Giselle Cristina Smaniotto
Veröffentlicht: (2023)

Compreensões de Alunos e Professores sobre Média Aritmética
von: Mabel Marques
Veröffentlicht: (2011)

Eficiência dos gastos públicos com educação: evidências para o ensino fundamental de Santa Catarina
von: Tatiane Salete Mattei
Veröffentlicht: (2018)

AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Valdicléa Machado da Silva
Veröffentlicht: (2019)

FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
von: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Veröffentlicht: (2020)

Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
von: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Veröffentlicht: (2016)

Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo
von: Grazielle Rodrigues Pereira
Veröffentlicht: (2017)

CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
von: Lourival José Martins Filho
Veröffentlicht: (2012)

A elaboração da experiência da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental
von: Carlos Toscano
Veröffentlicht: (2013)

QUIMERAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
von: Maria Manuela Alves Garcia
Veröffentlicht: (2019)

A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DOS PROFESSORES: ECOS FORMATIVOS E CONTEXTUAIS
von: FERNANDA FRANZOLIN
Veröffentlicht: (2021)

LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
von: B. G. Pereira
Veröffentlicht: (2017)

Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores
von: Cristina Aparecida de Oliveira
Veröffentlicht: (2022)

A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: C. S. Costa
Veröffentlicht: (2019)

Projeto Cidadão Ambiental Mirim: contribuições à Educação Ambiental no ensino fundamental
von: Dalva Simone Strapasson Dias
Veröffentlicht: (2016)

A formação de professoras para o ensino de ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora
von: Thaís Gimenez da Silva Augusto
Veröffentlicht: (2015)

Livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
von: Gláucia Marcondes Vieira
Veröffentlicht: (2014)

A significação da avaliação escolar para crianças do quarto ano
von: Amanda Nogueira Pereira
Veröffentlicht: (2015)

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
von: France Fraiha-Martins
Veröffentlicht: (2012)

IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
von: Ceris Salete Ribas da Silva
Veröffentlicht: (2011)

O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
von: Luiza Frigo Pinto
Veröffentlicht: (2020)

Pesquisa na formação continuada dos professores: possibilidades para uma educação estética
von: Luciane Maria Schlindwein
Veröffentlicht: (2012)

O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática
von: Ismael Santos Lira
Veröffentlicht: (2023)

ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PROPRÕE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
von: da Silva, Haíla Ivanilda, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Como ensinar frações? Práticas que (in)formam o professor que ensina matemática
von: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Veröffentlicht: (2018)

A SUPREMACIA DA PERSPECTIVA ASSOCIACIONISTA EM PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
von: Gabriela Medeiros Nogueira
Veröffentlicht: (2013)

Percepções de Concluintes de Pedagogia sobre a Formação Inicial do Professor para a Docência de Matemática
von: Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Veröffentlicht: (2012)

O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
von: Priscila Bernardo Martins
Veröffentlicht: (2020)

POTENCIALIZANDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: ANÁLISES NARRATIVAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
von: Keli Cristina Conti
Veröffentlicht: (2017)

O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática
von: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Veröffentlicht: (2013)

POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: IRIA BRZEZINSKI
Veröffentlicht: (2008)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais.
von: Tiago Costa Sanches
Veröffentlicht: (2016)

ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
von: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Veröffentlicht: (2025)

O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
von: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Veröffentlicht: (2014)

CUIDADO E GERENCIALISMO: PARA ONDE VAI O TRABALHO DAS PROFESSORAS
von: Marília Pinto de Carvalho
Veröffentlicht: (2018)

ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA PARA O ENSINO DE RAIZ QUADRADA
von: ANGELA MARIA VISGUEIRA CUNHA
Veröffentlicht: (2021)

Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras
von: Aline Juliana Oja Persicheto
Veröffentlicht: (2022)