PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | DIEGO GERÔNIMO SILVA |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
di: Talita Vidal Pereira
Pubblicazione: (2011)
di: Talita Vidal Pereira
Pubblicazione: (2011)
Fazer experiência pela professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto das atuais políticas educacionais
di: Deniele Pereira Batista
Pubblicazione: (2020)
di: Deniele Pereira Batista
Pubblicazione: (2020)
O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
di: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Pubblicazione: (2009)
di: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Pubblicazione: (2009)
A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
di: Giselle Cristina Smaniotto
Pubblicazione: (2023)
di: Giselle Cristina Smaniotto
Pubblicazione: (2023)
Eficiência dos gastos públicos com educação: evidências para o ensino fundamental de Santa Catarina
di: Tatiane Salete Mattei
Pubblicazione: (2018)
di: Tatiane Salete Mattei
Pubblicazione: (2018)
Compreensões de Alunos e Professores sobre Média Aritmética
di: Mabel Marques
Pubblicazione: (2011)
di: Mabel Marques
Pubblicazione: (2011)
AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Valdicléa Machado da Silva
Pubblicazione: (2019)
di: Valdicléa Machado da Silva
Pubblicazione: (2019)
FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
di: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Pubblicazione: (2020)
di: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Pubblicazione: (2020)
Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo
di: Grazielle Rodrigues Pereira
Pubblicazione: (2017)
di: Grazielle Rodrigues Pereira
Pubblicazione: (2017)
CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
di: Lourival José Martins Filho
Pubblicazione: (2012)
di: Lourival José Martins Filho
Pubblicazione: (2012)
Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
di: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Pubblicazione: (2016)
di: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Pubblicazione: (2016)
A elaboração da experiência da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental
di: Carlos Toscano
Pubblicazione: (2013)
di: Carlos Toscano
Pubblicazione: (2013)
LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
di: B. G. Pereira
Pubblicazione: (2017)
di: B. G. Pereira
Pubblicazione: (2017)
QUIMERAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
di: Maria Manuela Alves Garcia
Pubblicazione: (2019)
di: Maria Manuela Alves Garcia
Pubblicazione: (2019)
A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DOS PROFESSORES: ECOS FORMATIVOS E CONTEXTUAIS
di: FERNANDA FRANZOLIN
Pubblicazione: (2021)
di: FERNANDA FRANZOLIN
Pubblicazione: (2021)
A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: C. S. Costa
Pubblicazione: (2019)
di: C. S. Costa
Pubblicazione: (2019)
A significação da avaliação escolar para crianças do quarto ano
di: Amanda Nogueira Pereira
Pubblicazione: (2015)
di: Amanda Nogueira Pereira
Pubblicazione: (2015)
Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores
di: Cristina Aparecida de Oliveira
Pubblicazione: (2022)
di: Cristina Aparecida de Oliveira
Pubblicazione: (2022)
IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
di: Ceris Salete Ribas da Silva
Pubblicazione: (2011)
di: Ceris Salete Ribas da Silva
Pubblicazione: (2011)
Projeto Cidadão Ambiental Mirim: contribuições à Educação Ambiental no ensino fundamental
di: Dalva Simone Strapasson Dias
Pubblicazione: (2016)
di: Dalva Simone Strapasson Dias
Pubblicazione: (2016)
A formação de professoras para o ensino de ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora
di: Thaís Gimenez da Silva Augusto
Pubblicazione: (2015)
di: Thaís Gimenez da Silva Augusto
Pubblicazione: (2015)
O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
di: Luiza Frigo Pinto
Pubblicazione: (2020)
di: Luiza Frigo Pinto
Pubblicazione: (2020)
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
di: France Fraiha-Martins
Pubblicazione: (2012)
di: France Fraiha-Martins
Pubblicazione: (2012)
O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática
di: Ismael Santos Lira
Pubblicazione: (2023)
di: Ismael Santos Lira
Pubblicazione: (2023)
Livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
di: Gláucia Marcondes Vieira
Pubblicazione: (2014)
di: Gláucia Marcondes Vieira
Pubblicazione: (2014)
Pesquisa na formação continuada dos professores: possibilidades para uma educação estética
di: Luciane Maria Schlindwein
Pubblicazione: (2012)
di: Luciane Maria Schlindwein
Pubblicazione: (2012)
ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PROPRÕE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
di: da Silva, Haíla Ivanilda, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: da Silva, Haíla Ivanilda, et al.
Pubblicazione: (2025)
Como ensinar frações? Práticas que (in)formam o professor que ensina matemática
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2018)
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2018)
O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
di: Priscila Bernardo Martins
Pubblicazione: (2020)
di: Priscila Bernardo Martins
Pubblicazione: (2020)
A SUPREMACIA DA PERSPECTIVA ASSOCIACIONISTA EM PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
di: Gabriela Medeiros Nogueira
Pubblicazione: (2013)
di: Gabriela Medeiros Nogueira
Pubblicazione: (2013)
POTENCIALIZANDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: ANÁLISES NARRATIVAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
di: Keli Cristina Conti
Pubblicazione: (2017)
di: Keli Cristina Conti
Pubblicazione: (2017)
O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática
di: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Pubblicazione: (2013)
Percepções de Concluintes de Pedagogia sobre a Formação Inicial do Professor para a Docência de Matemática
di: Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Pubblicazione: (2012)
di: Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Pubblicazione: (2012)
POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: IRIA BRZEZINSKI
Pubblicazione: (2008)
di: IRIA BRZEZINSKI
Pubblicazione: (2008)
Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais.
di: Tiago Costa Sanches
Pubblicazione: (2016)
di: Tiago Costa Sanches
Pubblicazione: (2016)
ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
di: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Pubblicazione: (2025)
CUIDADO E GERENCIALISMO: PARA ONDE VAI O TRABALHO DAS PROFESSORAS
di: Marília Pinto de Carvalho
Pubblicazione: (2018)
di: Marília Pinto de Carvalho
Pubblicazione: (2018)
O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
di: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Pubblicazione: (2014)
di: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Pubblicazione: (2014)
INSERÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CURRÍCULO PRESCRITO AO CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE FLORIANÓPOLIS (2006 –2013)
di: Caroline Battistello Cavalheiro de Souza
Pubblicazione: (2015)
di: Caroline Battistello Cavalheiro de Souza
Pubblicazione: (2015)
ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA PARA O ENSINO DE RAIZ QUADRADA
di: ANGELA MARIA VISGUEIRA CUNHA
Pubblicazione: (2021)
di: ANGELA MARIA VISGUEIRA CUNHA
Pubblicazione: (2021)
Documenti analoghi
-
DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
di: Talita Vidal Pereira
Pubblicazione: (2011) -
Fazer experiência pela professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto das atuais políticas educacionais
di: Deniele Pereira Batista
Pubblicazione: (2020) -
O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
di: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Pubblicazione: (2009) -
A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
di: Giselle Cristina Smaniotto
Pubblicazione: (2023) -
Eficiência dos gastos públicos com educação: evidências para o ensino fundamental de Santa Catarina
di: Tatiane Salete Mattei
Pubblicazione: (2018)