Buchumschlag

DIÁLOGOS NAS FRONTEIRAS: UM ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO E ESCOLA NA ANTROPOLOGIA BRASILEIRA

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sandra de Fátima Pereira Tosta
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Schlagworte:	Educación escola educação Antropologia aprendizagens
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos?
von: Ernesto Candeias Martins
Veröffentlicht: (2006)

As percepções de professores portugueses sobre a avaliação das e para as aprendizagens
von: Carlos Alberto Ferreira
Veröffentlicht: (2025)

Avaliação das aprendizagens nas aulas de ciências naturais e biologia e geologia: das perceções às práticas
von: Sónia de Jesus Elias Correia
Veröffentlicht: (2021)

A AUSÊNCIA DE CONHECIMENTO NAS REFORMAS CURRICULARES AUSTRALIANAS
von: Lyn YATES
Veröffentlicht: (2012)

AVALIAÇÃO E A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS DE APRENDIZAGENS EMANCIPATÓRIAS
von: Fátima Maria Leite CRUZ
Veröffentlicht: (2008)

GESTÃO DA ESCOLA COMO FOCO DO DISCURSO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO
von: Sandra Márcia Campos Pereira
Veröffentlicht: (2007)

Sobre aprender com o cinema
von: Alice Fátima Martins
Veröffentlicht: (2017)

CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE
von: Fátima Pereira
Veröffentlicht: (2015)

DO CONTEXTO MULTICULTURAL PARA UMA ESCOLA QUE DISCUTE: EDUCAÇÃO SEXUAL
von: JOSÉ CAVALCANTE LACERDA JUNIOR
Veröffentlicht: (2015)

SENSIBILIDADES DO PASSADO E DO PRESENTE NO CURRíCULO: A HISTóRIA NO ENSINO BáSICO PORTUGUêS
von: Ana Isabel Moreira
Veröffentlicht: (2023)

Docência Orientada: Aprendizagens Compartilhadas no Ensino Universitário
von: Valeska Oliveira Fortes de
Veröffentlicht: (2004)

Comunicação/educação e a construção de nova variável histórica
von: Maria Aparecida Baccega
Veröffentlicht: (2009)

O REFORMISMO CAPITALISTA E OS CONTRASSENSOS ENTRE O MOVIMENTO ESCOLA NOVA E A EDUCAÇÃO SOCIALISTA
von: Adelson Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2022)

Práticas colaborativas: o papel do outro para as aprendizagens docentes
von: Daniela Dias dos Anjos
Veröffentlicht: (2018)

Práticas de regulação das aprendizagens de estagiários do 1º ciclo do ensino básico de Portugal
von: Carlos Alberto Ferreira
Veröffentlicht: (2010)

Percepções de estagiários sobre as suas práticas de avaliação das aprendizagens
von: Carlos Alberto Ferreira
Veröffentlicht: (2018)

Avaliação formativa no ensino superior: avanços e contradições
von: Natália Luiza da Silva
Veröffentlicht: (2017)

A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LUGAR DE FORMAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
von: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Veröffentlicht: (2008)

AULAS DE ARTE EM RONDONóPOLIS: UMA CONSTRUçãO DIALóGICA SOBRE O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA
von: Flávia Janiaski Vale
Veröffentlicht: (2023)

UMA ABORDAGEM À AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE BOLONHA
von: Carlos Alberto Alves Ferreira
Veröffentlicht: (2013)

EDUCAÇÃO, MEDICINA E RACIALIZAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS (PERNAMBUCO, DÉCADA DE 1930)
von: Adlene Silva Arantes
Veröffentlicht: (2018)

AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NUMA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE
von: Paulo Gilberto Simões Dávila
Veröffentlicht: (2008)

Para uma teoria da avaliação formativa
von: Domingos Fernandes
Veröffentlicht: (2006)

A avaliação das aprendizagens no contexto do estágio no 1º ciclo do ensino básico português: o relato do supervisor da universidade
von: Carlos Alberto Ferreira
Veröffentlicht: (2017)

A NOVA FLORESTA: UM OLHAR SOBRE O JORNAL DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA CATÓLICA PORTUGUESA – O COLÉGIO MANUEL BERNARDES
von: Joaquim Pintassilgo
Veröffentlicht: (2017)

ESCOLA GRADUADA E ARQUITETURA ESCOLAR NO PARANÁ E RIO GRANDE DO SUL: A PLURALIDADE DOS EDIFÍCIOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA NO CENÁRIO BRASILEIRO (1903-1928)
von: Tatiane de Freitas Ermel
Veröffentlicht: (2019)

ANÁLISE CRÍTICA DE SABERES E PRÁTICAS SOBRE ALIMENTAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE E DE EDUCAÇÃO
von: Thais Salema Nogueira de Souza
Veröffentlicht: (2015)

EDUCAÇÃO RURAL EM PORTUGAL COMO OBJETO DE ESTUDO: POSSIBILIDADES DE ESPECIFICAÇÕES CONCEITUAIS (1990-2018)
von: Flávio Reis Santos
Veröffentlicht: (2019)

A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DISCURSOS DE PROFESSORES/FORMADORES
von: Carlos Alberto Alves Soares Ferreira
Veröffentlicht: (2015)

CONHECER A ESCOLA E ANALISAR O COTIDIANO ESCOLAR DESDE CEDO: REFORMA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE E SUAS IMPLICAÇÕES NO ÂMBITO DAS COMPETÊNCIAS DO EDUCADOR
von: Alice Happ Botle
Veröffentlicht: (2007)

Percursos múltiplos de uma Investigação Baseada nas Artes
von: Tamiris Vaz
Veröffentlicht: (2014)

A EDUCAÇÃO EM VALORES NO CURRÍCULO ESCOLAR
von: Branca Jurema Ponce
Veröffentlicht: (2009)

A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português
von: Domingos Fernandes
Veröffentlicht: (2007)

Da licenciatura à sala de aula: o processo de aprender a ensinar em tempos e espaços variados
von: Rosemara Perpétua Lopes
Veröffentlicht: (2010)

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NOVOS TEMAS, VELHAS POSTURAS
von: Jorge Luiz Fireman Nogueira
Veröffentlicht: (2009)

A configuração das Escolas Isoladas no estado de São Paulo (1846 – 1904)
von: Rosa Fátima de Souza
Veröffentlicht: (2016)

ESCOLA E COMUNIDADE NO RECONHECIMENTO E NO PLANEJAMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNICIPAL: a experiência do município de Mesquita/RJ
von: Ana Maria Marques Santos
Veröffentlicht: (2014)

A produção e a circulação da cultura pelas fronteiras da escola indígena Xakriabá
von: Verônica Mendes Pereira
Veröffentlicht: (2019)

AUTORIDADE NA ESCOLA E A INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER
von: Candido Alberto Gomes
Veröffentlicht: (2009)

Fios e furos: a trama da subjetividade e a educação
von: Mériti de Souza
Veröffentlicht: (2004)